Aitame metslooma

Ettevõtlikku hariduse  tegevuse

 aeg: 01.03.2010 – 18.03.2010

nimetus: Aitame metslooma

klass: 6,8

juhendaja õpetaja: Valentina Porri

Ettevõtlikku tegevuse lühikirjeldus:

Lapsed tahaksid aidata metsaloomi. Ilmus idee raha kokku  korjata. Lapsed helistasid metskonda, et selgitada, kuhu vaja sööta  toimetada. Ettenähtud päeval vanemad ja õpilased toimetasid sööda  metsa.

1. Projekti eesmärk

Kasutades vanemate ja õpilaste osavõttu  metsaloomade abistamisel talvel. Sellega toimus vastastikune arusaamine õpilaste ja vanemate vahel. Õpilased said aru, et see väike asi teeb suure kasu. Õpilaste initsiatiivile aitasid kaasa nende vanemad,  see näitas, et vanemad on huvitatud laste tegevuses. Professionaalne metsavahi abi ja tema jutustus metsloomade elust andis võimaluse lastele ja vanematele tunnetada selle algatuse tähtsust.

See ettevõtmine garanteerib veel parema suhtumise ümbritseva keskkonna suhtes.

Edaspidi kavatseme jätkata algatust kevadise puude istutamisega.

2. Tegevused

Tegevus 1 (Idee tekitamine)

Õpilaste tegevused: Lugedes ajalehest, et «Rohelised» palusid abistada metsloomi,  kellel praegusel talvel on raske, seoses sügava lumega. Õpilased tahtsid osaleda selles tegevuses.

Õpetaja tegevused: toetas ideed

Tulemused :klassitunnis arutleti idee ja tehti tegevuse plaan

Tegevus 2 (idee ettevalmistamine ellu viimiseks)

Õpilaste tegevused: raha korjamine(oli organiseeritud raha korjamiskoht, ja õpilased panid sinna summa, kui palju kellelgi võimalust oli)

Õpetaja tegevused: metsavahiga kohtumine, projekti arutlemine, kuupäeva määramine

Tulemused:  Metsavaht koos abimehega sõitsid metsa, et leida koht, kuhu panna toitu

Tegevus 3 (kauplemine)

Õpilaste tegevused: Toidu ostmine (on tehtud arvestused korjatud rahalistest vahenditest, õpilased pöördusid terve rea kaupluste poole, et kindlaks teha kapsa hind )

Õpetaja tegevused: Rääkisid ühe õpilase emaga, kes oli «Konsumi» kaupluse müüja, tema oli nõus abistama kapsa koguse  suhtes

Tulemused: Kaupluse juhtkond garanteeris vajaliku koguse saamiseks määratud päeval

Tegevus 4 (transport)

Õpilaste tegevused: õpilased pöördusid vanemate poole, et leida transpordi võimalused kapsaste viimiseks metsa. Nõus olid nelja lapse vanemad. 

Õpetaja tegevused: Õpetaja pöördus õpilaste poole palvega, et nad selgitaks välja, kes vanematest võib tööajal isiklikul transpordil toimetada toit metsniku poolt näidatud kohta.

Tulemused: Õpetajad pöördusid koolidirektori poole, et ta annaks luba vabastada õpilased koolitundidest sõiduks metskonda.

Tegevus 5 (idee elus)

Õpilaste tegevused: Sõitnud kohale metsa, õpilased vanemate ja metsavahi abiga laadisid kapsad maha, mis olid ettenähtud metskitsede toiduks, ja viisid laiali metsavahi poolt ettemääratud kohtadesse.

Õpetaja tegevused: Õpetajad saatsid õpilasi

Tulemused: Vestlus metsavahiga tema tegevusest ja metsloomade elust Ida-Virumaal. Antud tegevuse tähenduse hindamine. Kogu tegevus on dokumentaalselt fikseeritud.

3. Projekti seos õppeainetega

•  Bioloogia — teadmiste süvendamine metsloomade elust talve tingimustes.
• Inglise keel — ettekanded Eesti vabariigi loomadest.
• Kirjandus — kirjand «Talvise metsa ilust»
• Matemaatika — rahaliste arvete koostamise oskus.
• Geograafia — detailne tutvumine piirkonnaga.
• Eesti keel — praktiline  eesti keele kasutamine suhtlemisel metsavahiga.
• Kunst - kodukandi talvise maastiku joonistamine

4. Projekti seos reaalse elu ja tööeluga

l        Reaalse eluga seoses tegevused - praktilise abi andmine loomadele, kaastunde avaldamine, kommunikatiivse suhtlemise oskuse arendamine, asjaliku suhtlemise oskused, otsuste vastuvõtmine

• Tööeluga seoses tegevused – Õpilane, kes otsustab töötada tulevikus reklaami alal, õpetab kunstilist fotograafiat; oskusi, kuidas loomi hooldada; Metsavahi tööga tutvumine; õppisid ajakirjaniku tööga, kuidas võtta intervjuud;  grupitöö õppimine,

5. Partnerite kaasamine

1. Koolidirektor (aitas selle ettevõtmise läbi viimisel: vabastas õpilased tundidest,  andis nõu ja vahendas kogemustega loomade ja lindude hooldamisel talvistes tingimustes)
2.  Metsavaht( huvitus pakutud abi suhtes, metsavaht andis nõu, mida parem osta)
3. Vanemad (ostmine ja toimetamine ja emotsionaalne osavõtt)
4. kaupluse «Konsum» juhtkond (juhtkond garanteeris vajaliku koguse kapsast määratud päevaks )