Algklasside nuputamisvõistlus

Ettevõtlikku hariduse  tegevuse  aeg: 5.04-13.04

nimetus: Algklasside nuputamisvõistlus

klass: 8.klass

juhendaja õpetaja: Airit Vaitmaa

Ettevõtlikku tegevuse lühikirjeldus: Koolis toimuva matemaatikanädala raames korraldab 8. klass 1.-4. klassile ja 9. klass 5.-7.klassile nuputamisvõistluse algusest lõpuni: otsivad sobivad ülesanded, seavad korda ruumi, parandavad töid ja viivad ürituse läbi.

1. Projekti eesmärk

Eesmärk on õppida vastutama ürtuse korraldamise eest, tegema õigeid valikuid ja väärtustama klassikaaslaseid

2. Tegevused

Tegevus 1 (ülesannete jaotamine)

Õpilaste tegevused: Jagada ära, kes teeb ülesanded, kes trükib, paljundab, lõigub, kes seab korda ruumid, kes jagab ülesandeid, kes parandab, kes pildistab.

Õpetaja tegevused: meenutada, millised on eesootavad ülesanded

Tulemused: ülesanded said jagatud

Tegevus 2 (nuputamisülesannete ettevalmistamine)

Õpilaste tegevused: leida jõukohased ülesanded, trükkida , paljundada, lõigata

Õpetaja tegevused: Leppida kokku ülesannete arvus (12). Soovitada materjale. (Igal aastal tekib küsimus, kas ürituse korraldajad suudavad kaasõpilaste eest ülesandeid ja vastuseid varjata, aga siiani pole probleeme olnud). Kontrollida esitatud ülesandeid.

Tulemused: Ülesanded said jõukohased ja huvitavad.

Tegevus 3  (võistkondade moodustamine ja ruumi valmisseadmine)

Õpilaste tegevused: ruumi paigutus vastavalt  võistkondade arvule

Õpetaja tegevused: Kuna väikeses koolis on alati kõik õpilased osalejad, siis tuli moodustada võimalikult võrdsed võistkonnad

Tegevus 4 (Nuputamisvõistlus)

Õpilaste tegevused: Õpilased jagasid ülesannete lehti, juhtisid võistlust, parandasid töid, ja lõpuks seletasid ka lahendusi.

Õpetaja tegevused: võistluse sujumise jälgimine

Tulemused: 13.04. toimus 1. Tunni ajal ajal  nuputamisvõistlus, mille viisid läbi 8. klassi õpilased

3. Projekti seos õppeainetega

1.matemaatika: ülesannete valimine ja lahendamine, punktiarvestus

2. arvutiõpetus: ülesannete sisestamine, tabeli koostamine

3. emakeel: avalik esinemine

4. Projekti seos reaalse elu ja tööeluga

Reaalse eluga seoses tegevused: suhtlemisoskuse arendamine, arvutikasutusoskuse parandamine, vastutustunde arendamine

Tööeluga seoses tegevused: Aja planeerimine, tööülesannete jaotamine, meeskonnatöö oskus

5. Partnerite kaasamine

1. Partneri nimi: -