Ettevõtlikku hariduse  tegevuse

 aeg: 1.-19. märts

nimetus : Interaktiivne eesti folkloori teater

klass: I-XII ab

juhendaja õpetaja: Luule Varinurm, Valli Lille, Anna Stepanova, Regina Kaplina

Ettevõtlikku tegevuse lühikirjeldus:

Raamatukogu  lugemistundides eesti  muinasjuttude lugemine ja sobivate väljavalimine, instseneerimine,  proovid, vene  osakonna  eesti  keele  tundides muinasjuttude  läbitöötamine ja  regilaulu  õppimine, etendus 19.märtsil

1. Projekti eesmärk

• Lugemisaasta teadvustamine  ja lugemuse  tõstmine
• Eesti  folkloori  taasavastamine/ tutvustamine teise  kultuuri  kandjatele
• Õpilaste väljendusoskuse, esinemisjulguse, eneseusu, meeskonnatunde kasvatamine
• Uudse teatrikogemuse pakkumine
• Kooli  mõlema  osakonna  ühiselamuse  tekkimine

2. Tegevused

Tegevus 1

Muinasjuttude  (ette)lugemine raamatukogu  lugemistundides ja enimmeeldiva valimine oma  klassi(de)le

Õpilaste tegevused: lugemine ja kuulamine

Õpetaja tegevused :valimine, lugemine, juurderääkimine

 Tulemused :õpilased lugesid-kuulasid  tõeliselt, häälestusid folkloorilainele

Tegevus 2

  Valitud  muinasjuttude  dramatiseerimine, osajaotus ja –õppimine, proovid

Õpilaste tegevused: meeldiva osa küsimine, teksti õppimine ja proovidel endast parima andmine

Õpetaja tegevused: muinasjuttude mugandamine ja dramatiseerimine, pooviprotsess

Tulemused: viie  etenduse valmimine

Tegevus 3 Vene osakonna eesti keele tundides viie muinasjutuga  tutvumine.

Õpil : omandasid viie muinasjutu sisu, süvenesid eesti folkloori, arendasid tõlkeoskust, laiendasid sõnavara

Õpet : Juhtis eelpoolnimetatut

Tul : Õpilased olid valmis osa saama eestikeelsest folkloorietendusest, pelgamata keelebarjääri

Tegevus 4 Kostüümide ja rekvisiitide valmistamine

Õpil : Kõige vajaliku meisterdamine oma klassi lavastuse jaoks

Õpet : Eelpoolnimetatu juhendamine

Tul : Lava ja tegelaskujude ilmestamine

Tegevus 5  Tutvumine eesti regilauluga

Õpil : Harjutasid sõnu ja viisi

Õpet : Eelpoolnimetatu juhendamine

Tul : Õpilased omandasid teadmisi (eriti vene osakonnas) eesti regilaulu osas ja harjutasid laulmist

Tegevus 6  Viie muinasjutu etendamine/ osasaamine ning regilaulu laulmine 19. märtsil

Õpil : Mängisid- vaatasid  muinasjutte ja laulsid (tegevusi matkides) regilaulu

Õpet : Juhtisid etendust ja regilaulu

Tul : Enam kui kaks kuud väldanud ettevalmistus päädis õnnestunud etendusega, millel polnud kõrvalvaatajaid -  laval oli kogu eesti osakond, saalis elas kaasa vene osakond, regilaulu lauldi ühiselt

1. Projekti seos õppeainetega

1. Õppeaine: rakendatud teadmised – eesti keel ja kirjandus: eesti rahvaluule,  muinasjuttude autorid, värsi- ja draamaõpetuse alged

1. eesti keel  teise keelena: lisaks p1 arvestatav eestikeelne sõnavara, tõlkekogemus
2. muusikaõpetus: regilaulu tundmine
3. kunsti- ja tööõpetus: materjalide ja nende töötlemise võimaluste  tundmine, värvi-  ja kompositsiooniõpetus
4. ühiskonnaõpetus -  rahvusliku identiteedi olemus, kultuuride erinevus, integratsiooniprotsess

4. Projekti seos reaalse elu ja tööeluga

Reaalse eluga seoses tegevused: Oma( kodumaa) kultuuri tundmine , viljelemine ja tutvustamine. Ühisürituse õnnestumine kakskeelses kollektiivis - keelebarjääri kui müüdi lõhkumine

Tööeluga seoses tegevused: Kostüümide  õmblemine  ja puidust, papist ning  paberist rekvisiitide meisterdamine. Tegelaskujude (puuraiuja, kokk, kutsar jt)ametitega tutvumine

5. Partnerite kaasamine

1. Partneri nimi: roll

Lapsevanemad. Kodune  abi  osa  õppimisel,  kostüümide  valmistamisel. Publik  etendusel.