Ettevõtlikku hariduse  tegevuse  nimetus: Kooli sügislaat

õppeained: kunst, matemaatika, emakeel, loodusõpetus/inimeseõpetus

klass: algklassid-  2 a ja 3  b, 3 a ja 3  b , 4 a ja 4 b

aeg: 16.09.2010

juhendaja õpetaja:  2-4. klassijuhatajad

2.a. ja 2. b. klassijuhatajad -

3.a. ja 3.b. klassijuhatajad -

4.a. ja 4.b. klassijuhatajad -

kooli nimi: Sillamäe Vanalinna Kool

Ettevõtlikku tegevuse lühikirjeldus:

 Oli organiseeritud sügislaat, mis oli seotud tervisliku toitumise ja sügisel oma aiast saadud aiasaadustega – puu- ja köögiviljad. Lapsed ja ka klassijuhatajad  tõid kodust  puu- ja juurvilju ja nendest valmistatud pirukaid. Laat oli  organiseeritud õppetundide vaheajal kooli jalutuskoridoris. Igale algklassile olid  oma koordinaator  gümnaasiumi astmest. Iga laps klassis sai oma ülesande ja ülesande mingi tegevus korraldada või läbi viia: müügileti ettevalmistamine ja kaunistamine, kauba ja hindade väljapanek,   klientide teenindamine, oma kauba reklaami korraldamine, müügikoridoris korra ja  turvalisuse tagamine  jne. Kogunud raha lähevad klassi ja koolivajadusele.

1. Projekti eesmärk

1.Õppida last mõistma ettevõtluse rolli ühiskonnas ja suhtuma positiivselt ettevõtlusesse ja selles osalemine

2. Saada koostöö ja ühiste otsuste tegemise kogemusi

3. Vabatahtlikkuse ja ettevõtlikkuse arendamine

1. Õpilaste suhtlemisoskuse arendamine
2. Protsessist kui tervikust arusaamine
3. Anda õpilastele võimalus omatehtuga ärimaailmas kätt proovida

5. Õpimotivatsiooni  suurenemine 

1. Tegevused

Eesmärk: Kooli sügislaada korraldamine

Tegevus 1  Idee arutelu ja ettevalmistav protsess

Õpilaste tegevused: õpilased pakuvad välja oma idee korraldada koduaedade sügisandidest kooli sügislaat

Õpetaja tegevused: juhendamine, suunamine, nõustamine

Tulemused: saadakse ülevaade laada ettevalmistamise vajalikest tegevustest, planeeritakse vajalikud töögrupid ja ülesanded.

Tegevus 2  Sügislaada korraldamine ja reklaam

Õpilaste tegevused: reklaamplakatite joonistamine, kaupade väljapanek, müügikohtade dekoreerimine

Õpetaja tegevused: tegevuste kontroll ja nõustamine

Tulemused: oma kunstiloomingu ja organiseerimisoskuste kasutamine kooliselus

Tegevus 3 Müük

Õpilaste tegevused: hindade määratlemine, ostjatega suhtlemine, tehingud

Õpetaja tegevused: tegevuste kontroll ja aitamine müügiprotsessis.

Tulemused: matemaatika ja suhtlemisoskuste kasutamine tunniväliselt. Koostöö praktilised kogemused, kollektiivse tegevuse arendamine, tutvumine paralleelklasside ja vanemate klasside õpilastega.

3. Projekti seos õppeainetega

1. Õppeaine: Matemaatika – eelarve koostamine, koguste ja hinna kalkuleerimine

2. Õppeaine: Kunst – laadaplakatite kujundamine, müügisaali dekoreerimiselementide valmistamine

3.Õppeaine: Emakeel - keele ja suhtlemise oskuste arendamine

4. Õppeaine: Loodusõpetus/inimeseõpetus - teadmised puu- ja köögiviljadest, tervislikust toitumisest

4. Projekti seos reaalse elu ja tööeluga

Reaalse eluga seoses tegevused: Laps mõistab, et aktiivne elupositsioon on oluline, et see annab oma tulemusi, on huvitav ja annab võimalusi suhelda teistega.

Tööeluga seoses tegevused: Laps mõistab et kõiki sügislaada ettevalmistusprotsessi käigus omandatud teadmisi ja laadal omandatud oskusi  saab õpilane tulevikus  nii argi- kui tööelus kasutada

Reaalse eluga seoses tegevused: töö planeerimise oskus, kodumaise tervisliku toidu tähtsus

Tööeluga seoses tegevused: kauplemise kogemus

5. Partnerite kaasamine

1.       Partneri nimi: lastevanemad  - abistavad laadakauba ettevalmistamisel ja vajadusel töötlemisel

2.       Partneri nimi: gümnaasiumiastme õpilased – toetavad ja julgustavad nooremaid õpilasi, abistavad müügisaali laudade paigaldamisel

3.      Partneri nimi: kooli söökla töötajad – abistavad küpsetada pirukaid

Ettevõtliku tegevuse 5 T-d

Teeme koos!

(õpilasel on enda valitud roll, mis on omavahel kokku lepitud, oskus teha koostööd)

Õpilaste, õpetajate ja vanemate koostöö ühes meeskonnas.

Tunneme vastutust!

(õpilane teab, et iga valikuga kaasneb vasutus)

Gümnaasiumi õpilased aitasid koraldada algklasidele oma projekti.  Koordinaatori töö oskuse praktika.

Tõeline elu!

Luuakse seoseid reaalse eluga, kaasates õppetöösse partnereid

Oma aineteadmise kasutamine reaalelus ja töös. Võimalus teeninda raha ja kasutata neid klassi ja oma vajaduse jaoks

Teeme ise!

Teadmiste rakendamine praktikas

Lapsed õpivad julgelt algatama ja oma tegevuste vastutada. Ise korraldatud, ise tehtud laat anab tulemusi mis on võimalik oma elus kasutada. Aktiivne osalemine ja motiveeritud tegevus annab hea tulemust.

Tagasiside!

Teadmise saamine, et soovitud õpitulemus on saavutatud

Sügislaada pildistamine. Oli tehtud ka videofilm. Ostjad said palju tervislikku kaupa. Ühisarutelu laada korraldusest ja õnnestumisest.