Ettevõtlikku hariduse  tegevuse  nimetus: Õppemäng: ORIENTEERUMINE MAASTIKUL 

õppeained: loodusõpetus, käsitöö, kehaline kasvatus, emakeel

klass: 3A ja  7A klassid

aeg: 06.10.2010

juhendaja õpetaja:  3A  klassijuhataja – Olga Andrejeva  ja 7A  klassijuhataja – Zoja Nilova

kooli nimi: Sillamäe Vanalinna Kool

Ettevõtlikku tegevuse lühikirjeldus:

Korraldati  mäng milles võtsid osa 7.a ja 3.a klassi õpilased ja nende õpetajad. Organisaatorid: 7.a klass. Sihtgrupp: 3.a klass. Algselt oli koostatud mänguplaan ja ülesanned, 7 klassi õpilased valmistasid  mänguvahendid ja materjalid. Ülesanded trüki, pandi väiksetesse karpidesse ja peideti kooli lähiümbrusesse. 3.a. klassi õpilastest moodustati võistkonnad. Nad otsisid väikesi karbikesi ülesannetega ja järgnevat marsruuti kirjelusega edasisest mängukäigust. Lõpuks 7.a klassi õpilased kinkisid võitjatele maiustusi.

1. Projekti eesmärk

1.Õppida last mõistma oma rolli koolielus, et kui ta on aktiivne ja julge, siis saab muidugi tulemusi ja saab oma soovituseid realiseerida.

2. Juhtimise, korralduse ja planeerimise oskuse arendamine

3. Saada koostöö ja ühiste otsuste tegemise kogemusi

4. Vabatahtlikkuse ja aktiivse eluhoiaku arendamine

5. Kaasõpilastega tutvumine ja oma ühistegevuse kavandamine

6. Õpimotivatsiooni  suurendamine läbi aktiivse praktilise tegevuse

1. Tegevused

Eesmärk:

Tegevus 1 Mängu planeerimine

Õpilaste tegevused: 7.a klassi õpilased pakuvad ideed korraldada kooli lähiümbruses orienteerumismängu

Õpetaja tegevused: tegevuste planeerimise  nõustamine

Tulemused: oma organiseerimisoskuste kasutamine koolielu aktiviseerimisel

Tegevus 2  Mängu plaani ja  ülesannete koostamine

Õpilaste tegevused: 7.a. klassi õpilased koostavad mängu plaani ja küsimused 3 klassi õppekavast tulenevalt küsimused kontrollpunktidesse

Õpetaja tegevused: Klassijuhatajad ja aineõpetajad vaatavad üle küsimused ja abistavad  õpilasi

Tulemused: Valmib orienteerumismängu plaan ja võimetekohased küsimused 3 klassile.

Tegevus 3  Mängu atribuutika valmistamine ja avalik teave kooliblogis

Õpilaste tegevused: 7.klassi õpilased valmistasid käsitöö tunnis väikesed karbid, kuhu pannakse mängujuhend ja küsimused õppeainetest. Õpilased valmistavad info orienteerumismängust kooliblogisse.

Õpetaja tegevused: õpetaja aitab ja toetab õpilasi karbikeste valmistamisel materjalidega ja vaatab üle reklaaminfo teksti. 

Tulemused: Valivad väikesed karbikesed ja reklaaminfo orienteerumismängu kohta.

Tegevus 4  Mängu läbiviimine

Õpilaste tegevused: 7. klassi õpilased õppisid juhendama mänguprotsessi ja õpetasid 3.klassi õpilasi   loodust tundma ja orienteeruma oma linnas ning kooli lähiümbruses.

Õpetaja tegevused: tegevuste kontroll ja toetamine mänguprotsessis.

Tulemused: looduse tutvustamine ja sellest arusaamine. Juhendamis- ja keeleoskuse aktiivne kasutamine tunniväliselt. Aktiivse sportlikku eluviisi ja tervisliku õppeprotsessi tegevused koos ainetundides omandatud teadmiste kinnistamisega mängulises vormis.  Koostöökogemuse praktika, kollektiivse tegevuse arendamine, nooremate  kaasõpilastega tutvumine.

3. Projekti seos õppeainetega

1. Õppeaine: loodusõpetus, geograafia

2. Õppeaine: Kunst ja käsitöö

3. Õppeaine: emakeel, inimeseõpetus

4. Õppeaine: kehaline kasvatus

4. Projekti seos reaalse elu ja tööeluga

Reaalse eluga seoses tegevused: Laps mõistab, et aktiivne eluhoiak on oluline, et see annab häid tulemusi, on huvitav ja annab võimaluse suhelda nii eakaaslastega kui ka nooremate kaasõpilastega. Tutvumine oma kodulinna ja kooliümbruse miljööga

Tööeluga seoses tegevused: Laps mõistab, et tema oskusi, mis ta saab tunnis, saab tulevikus kasutada nii töö kui ka tavaelus.

Reaalse eluga seoses tegevused: mängu korraldamise ja läbiviimise oskuse omandamine, orienteerumine oma linnas, aktiivse puhkuse ja teadmiste kinnistamise võimalus  vabas  looduses.

Tööeluga seoses tegevused: plaani koostamine, juhendamine, meeskonnatöö väärtustamine, meisterdamine

5. Partnerite kaasamine

1. Partneri nimi: klassijuhatajad, aineõpetajad

2. Partneri nimi: 3a. klassi õpilased

Ettevõtliku tegevuse 5 T-d

Teeme koos!

(õpilasel on enda valitud roll, mis on omavahel kokku lepitud, oskus teha koostööd)

Õpilaste ja õpetajate koostöö ühes meeskonnas.

Tunneme vastutust!

(õpilane teab, et iga valikuga kaasneb vasutus)

Põhikooli õpilased korraldasid algklasidele orienteerumismängu.  Koordinaatori töö oskuse praktika. Suhtlemispraktika.

Tõeline elu!

Luuakse seoseid reaalse eluga, kaasates õppetöösse partnereid

Oma aineteadmise kasutamine reaal- ja tööelus. Enesearendamine ja abi osutamine teistele. Võimalus tunda, et oled kasulik ja perspektiivme.

Teeme ise!

Teadmiste rakendamine praktikas

Lapsed õpivad julgelt algatama ja oma tegevuste eest vastutama. Ise korraldatud, ise tehtud mänguprojekt annab tulemusi, mida on võimalik oma elus ka  tulevikus kasutada. Aktiivne osalemine ja motiveeritud tegevus annab hea tulemuse.

Tagasiside!

Teadmise saamine, et soovitud õpitulemus on saavutatud

Kooliblogi kasutamine ja oma tegevuse hindamine.