Osalemine projektis Euroscola

Ettevõtliku hariduse  tegevuse  nimetus: Osalemine projektis Euroscola

õppeained: ühiskonnaõpetus

klass: 11.-12.klass

aeg: 21.jaan.2011

juhendaja õpetaja: Jaanus Iva

kooli nimi: Jõhvi Gümnaasium

Ettevõtliku tegevuse lühikirjeldus:  

Euroscola on Euroopa Parlamendi noorteprogramm, mis on mõeldud gümnaasiumite ning kutseõppeasutuste õpilastele vanuses 16-18 aastat. Euroscola tegevus toimub Euroopa Parlamendi Strasbourgi hoonetes, töökeelteks on inglise ja prantsuse keel. Hommikupoolikul võtavad sõna Euroopa Parlamendi ametnikud, kes tutvustavad parlamendi toimimist ning vastavad küsimustele. Pärastlõunal jagunevad õpilased eelnevalt kokku lepitud teemadega tegelevatesse töörühmadesse. Teemadeks võivad olla nt "Demokraatia ja kodakondsus", "Keskkond, kliimamuutus ja energia", "Muutkem Euroopa dünaamilisemaks", "Vaesuse ja sotsiaalse tõrjutuse vastu võitlemise Euroopa aasta 2010", "Tööhõivepoliitika",  "Euroopa tulevik". Iga grupp ("parlamendi komisjon") töötab välja "seaduseelnõu" ning tutvustab seda nn "täiskogu istungil".
Lisaks istungjärgu läbimängimisele toimub päeva jooksul ka Euroopa Liidu ajaloo ja Euroopa kultuuride aineline mälumäng.

1. Projekti eesmärk

 Projekt annab erinevatest Euroopa riikidest õpilastele võimaluse „mängida“ läbi üks päev Euroopa Parlamendi istungitesaalis -  tutvumine parlamendi tööga. Osavõtt rahvusvahelisest mälumängust ning töögruppide tööst.      

1. Tegevused

Eesmärk:

Tegevus 1 Ettevalmistav etapp

Õpilaste tegevused: Valmistumine vabariiklikuks mälumänguks, et saada raha Euroscolal osalemiseks.

Õpetaja tegevused: Õpetaja juhendab. Taotluse kirjutamine Euroopa Parlamendi Eesti esindusele.

Tulemused: Osavõtt vabariiklikust mälumängust, kus läks väga hästi ning seetõttu tekkiski võimalus Euroscolal osaleda.

Tegevus 2 Ettevalmistav etapp

Õpilaste tegevused: Valmistumine kooli tutvustamiseks. Samuti Valmistumine grupitöödes osalemiseks  omapoolsete ettepanekutega.

Õpetaja tegevused: Grupitööde juhendamine, mälumänguks ettevalmistamine. 

Tulemused: Valmis õpilastepoolne koolitutvustus, õpilaste valmisolek osaleda grupitöödes, ettevalmistus mälumänguks.

Tegevus 5 Projekti käik

Õpilaste tegevused: Koolitutvustus; õpilaste osalemine rahvusvahelistes gruppides (erinevad parlamendi komisjonid); mälumäng rahvusvahelises grupis.

Õpetaja tegevused: Osalemine õpetajate mälumängul ning õpetajate vestlusringis.

Tulemused: Õpilastel I ja II koht viktoriinis. (samuti pälvis I koha õpetajate võistkond); õpilaste arusaam parlamenditööst. 

3. Projekti seos õppeainetega

1. Ühiskonnaõpetus.

4. Projekti seos reaalse elu ja tööeluga

Reaalse eluga seoses tegevused: Ühe parlamendi tööpäeva reaalne läbimängimine.

Tööeluga seoses tegevused: Töögrupis aktiivne  osalemine, rahvusvahelise koostöö kogemus. 

5. Partnerite kaasamine

Ajakirjaniku kaasamine.

Ettevõtliku tegevuse 5 T-d

Teeme koos!

(õpilasel on enda valitud roll, mis on omavahel kokku lepitud, oskus teha koostööd)

Õpilastel on eelnevalt kokku lepitud, kes tutvustab kooli, kes millises töörühmas osaleb jne. 

Tunneme vastutust!

(õpilane teab, et iga valikuga kaasneb vastutus)

Iga õpilane annab endast parima, et Eestit ning Jõhvi Gümnaasiumit hästi esindada.

Tõeline elu!

Luuakse seoseid reaalse eluga, kaasates õppetöösse partnereid

Euroscola projektipäev toimub reaalsetes oludes, õpilased tunnetavad parlamenditööd, kaasatud ajakirjanik.  

Teeme ise!

Teadmiste rakendamine praktikas

Ühiskonnaõpetuse tundides õpitu rakendatakse praktikasse päeva parlamendis läbi mängides.  

Tagasiside!

Teadmise saamine, et soovitud õpitulemus on saavutatud

Pärast n.ö parlamendiistungit tehakse kokkuvõtteid päevast, avaldatakse tunnustust parimatele osalejatele. Õpilased saavad sertifikaadid osalemise eest.