Sillamäe Päästeteenistuse külastamine

Ettevõtlikku hariduse  tegevuse

 aeg: märtsi lõpp – aprill 2010.a.

nimetus: Sillamäe Päästeteenistuse külastamine

klass: 3.a. ja 3.b. klassid

juhendaja õpetaja: Jelena Trubina ja Irina Lilkova

Ettevõtlikku tegevuse lühikirjeldus:

Tegevuse planeerimine algas märtsi lõpus ja aprillis toimus arutelu nii õpilaste kui õpetajatega. Idee autoriteks olid õpilased, kelledele meeldis käesoleval õppeaastal toiminud samalaadne projekt Sillamäe Sadamaga. Seekord oli nende huvi Sillamäe Päästeteenistuse külastamine, nende tegevusest teadasaamine ja sellest artikli kirjutamine linnalehte.

1. Projekti eesmärk

-          tutvuda erinevate ametite esindajatega kodulinnas

-          teavitada ja teadvustada õpilastele Päästeteenistuse tähtsust, miks neid on vaja ning mis on nende ülesanne

-          õpilased saavad tegutseda ajakirjanikena , esmalt on reporterid, hiljem kirjutavad artikli linnalehte

-          õpivad oma tegemisi planeerima ja läbi viima koos teise klassiga

2. Tegevused

Tegevus 1 -  Idee külastada Päästeteenistust

Õpilaste tegevused: õpilased on huvitatud Päästeteenistuse tegevusest ja selle tähtsusest inimestele. On huvi ja soov näha Päästeteenistust ja sealset tehnikat.

Õpetaja tegevused: õpetaja räägib oma teadmisi Päästeteenistuse tegevusest ja lubab võtta nendega ühendust, et leppida kokku ekskursiooni toimumine. Õpilastele jääb koduseks ülesandeks koos lastevanematega uurida veel teadmisi Päästeteenistuse tähtsusest ja tegevusest.

Tulemused: projekt on kõikide osapoolte poolt heaks kiidetud ja käivitunud.

Tegevus 2  - Vestlusring Päästeteenistusest

Õpilaste tegevused: õpilased jutustavad nüüd käike, mida nad on teada saanud iseseisvalt ja koos vanematega Päästeteenistusest.

Õpetaja tegevused: Õpetaja kuulab ja juhib vestlusringi ning vajadusel täiendab. Õpetaja on kokkuleppinud  ka ekskursiooni aja. Järgmine iseseisev töö on valmistada ette reporterküsimused, mida esitada külaskäigul.

Tulemused: Külaskäik Päästeteenistusse toimub.

Tegevus 3 – Ekskursiooni ettevalmistamine

Õpilaste tegevused: õpilastel on ettevalmistatud küsimused, mis neid veel huvitavad

Õpetaja tegevused: Täpsustatakse koos esitatavad küsimused ja nende esitajad. Õpetaja kõneleb ka käitumisreeglitest ekskursioonil ja lepitakse nendes kokku. Samuti lepitakse kokku , kes on artikli autorid linnalehte.

Tulemused: ettevalmistustöö ekskursiooniks on toimunud.

Tegevus 4 – Ekskursiooni toimumine

Õpilaste tegevused: Kokkulepitud päeval toimub ekskursioon Päästekeskusesse. Ühed õpilased tegutsevad kui reporterajakirjanikud, teised teevad märkmeid tulevase artikli jaoks.

Õpetaja tegevused: Õpetaja toetab ja julgustab lapsi. Teeb samuti märkmeid külastusest.

Tulemus: ekskursioon on toimunud.

Tegevus 5 – Kokkuvõte ja artikli kirjutamine

Õpilaste tegevused: kirjutavad artikli sellest, mida nad kuulsid ja nägid

Õpetajate tegevused: abistab neid artikli kava koostamisel ja hiljem parima valimisel ajalehe jaoks.

Abistab ka natuke selle toimetamisel koos lastega. Kodune ülesanne on mõelda selle vormistamisele ja kujundamisele.

Tulemus: Artikkel ajalehe jaoks on peaaegu valmis.

Tegevus 6 – Artikli lõplik toimetamine ja kujundamine

Õpilaste tegevused: loevad veel kord valitud artiklit ja teevad omapoolseid täiendusi. Õpilased pakuvad ka omapoolse kujunduse.

Õpetaja tegevused: Toetab ja abistab õpilasi artikli lõplikku valmimist ja lähetavad selle meili teel nii linnalehte “Sillamäeski Vestnik” kui kooli kodulehekülje blogisse  www.algkoolsvlk.blogspot.com paigutamiseks.

Tulemus: artikkel on valmis ja ära saadetud.

3. Projekti seos õppeainetega

1. Õppeaine: arvutiõpetus – kuidas kirjutada ja kujundada artiklit.  Kuidas see ära saata vajalikul aadressil..

2. Õppeaine: vene keel – Kuidas koostada reporterküsimusi. Kuidas kirjutada artikkel , millised nõuded ja eripära on artiklil.

4. Projekti seos reaalse elu ja tööeluga

Reaalse eluga seoses tegevused: õpilased omavad teadmisi tuleohutusest ja ametitest, millised on Päästeametis olemas.

Tööeluga seoses tegevused: õpilastel oli võimalus ise katsetada ajakirjaniku ametit – nii suuliselt kui kirjalikult.

5. Partnerite kaasamine

1.       Partneri nimi: Sillamäe Päästeamet – tutvustas oma ametkonda ja millega nad tegelevad just lastele

2.       2. Partneri nimi: lapsevanemad – tegid ka omaltpoolt selgitustööd päästeteenistuse tähtsusest ja olid aktiivselt kaasatud lastele huvipakkuva teemaga.