Vastlapäevale pühendatud väljasõit
|
Ettevõtlikku hariduse tegevuse nimetus: Vastlapäevale pühendatud väljasõit õppeaine: ajalugu, geograafia, kehaline kasvatus, tööõpetus, eesti keel klass: 1-4 aeg: vastlapäev juhendaja õpetaja: E. Johanson |
|
Ettevõtlikku tegevuse lühikirjeldus: õpilased sõitsid linnast välja Laagnale vastlapäeva tähistama. Tähistamise käigus lasti liugu ja kuulati hiljem lühikirjeldust vastlapäeva tähistamise mõttest ja ajaloost. Üritus lõppes vastlapäeva toitude valmistamise ja söömisega.
|
|
|
2. Tegevused Tegevus 1: Liulaskmine Õpilaste tegevused: ise organiseeritud järjekorras kelgutavad mäest alla eesmärgiga jõuda kõige kaugemale. Õpetaja tegevused: aitavad nooremaid õpilasi ja tagavad korda. Tulemused: õpilased viibivad värskes õhus, kelgutavad ja harjutavad ohutut viibimist grupis ja grupitegevust. Tegevus 2 : Kogunemine Laagna klubisse ,,Vanatare“, lühiloengu kuulamine vastlapäeva kommetest, ajaloost ja mõttest. Õpilaste tegevused: kuulavad ettekannet ja esitavad küsimusi. Õpetaja tegevused: lühiloengu esitamine ja ruumis viibiva abivahendi (kangateljed) abil seletamine, milleks pikki linu vaja oli. Tulemused: teadmiste saamine ja oskus vanade kommete tagant praktilisi tulemeid leida. Õpilased näevad, et rahvakalender pole lihtsalt niisama peod, vaid nende sümbolite taga on reaalne elu. Tegevus 3: Ühissöögi valmistamine ja söömine. Õpilaste tegevused: kordamööda osalevad söögi tegemisel (hernesupi keetmisel) Õpetaja tegevused: tagavad tegevuse turvalisuse, kuna sööki keedetakse reaalselt. Tulemused: õpilased saavad ise süüa teha ja osaliselt ka uut tüüpi söögiharjumuse, kuna tegu on linnalastega ja valdavas osas muukeelsest keskkonnast õpilastega, kes pole kursis eesti vanade toitudega. |
|
3. Projekti seos õppeainetega 1. Õppeaine: kehaline kasvatus rakendatud teadmised: algklasside õppeprogrammis omandatud kelgutamisoskuse rakendamine. 2. Õppeaine: geograafia rakendatud teadmised: sobiva künkanõlva äratundmine, kus on kelgutamine võimalik ja ohutu. 3. Õppeaine: tööõpetus rakendatud teadmised: eelteadmised söögitegemisest ja selle ohutust elluviimisest. 4. Õppeaine: inimeseõpetus rakendatud teadmised: teadmised toiduainetest. 5. Õppeaine: ajalugu rakendatud teadmised: õpitid teadmised rahvakalendrist (vastlapäevast).
|
|
4. Projekti seos reaalse elu ja tööeluga Reaalse eluga seoses tegevused: oskus ohutult olla ja liigelda massiüritustel, teha süüa. Tööeluga seoses tegevused:oskus osaleda grupitegevuses, hinnata ohufaktoreid ja kaaslase poolt tekitatavaid ohusituatsioone (kelgutamisel ja söögitegemisel). Teadmised esmaabist (muhud, külmetavad jäsemed, veritsev sõrm). |
|
5. Partnerite kaasamine 1. Partneri nimi: MTÜ Vanatare roll: pakkus ruumi ja abi söögivalmistamisel.2. Partneri nimi: Narva Eesti Selts roll: korraldas transpordi ja osales üritusel.
|
| Attachment |
|---|
