Jõululaat

Ettevõtlikku hariduse  tegevuse  nimetus:   Jõululaat

õppeained: matemaatika, majandus, käsitöö, kunst, emakeel

klass: 8. klass  korraldajana  ja kaasatud teised klassid koolist

aeg: 21-22.12.2010.a.

juhendaja õpetaja: 8. klassi juhataja Natalja Vassiljeva

kooli nimi: Sillamäe Vanalinna Kool

Ettevõtlikku tegevuse lühikirjeldus:

 Koolis oli organiseeritud jõululaat, mis oli seotud jõulude  ja talve teemadega. Piparkoogid, pagari- ja kondiitritooded jne tegid lapsed ise koolisööklas või valmistasid need kas ise või koos vanematega juba kodus. Müügil olid ka isetehtud jõulukaunistused ja soodushindadega vanad raamatud. 8. klass proovis olla korraldaja  ja koordinaatorina, neile olid toeks ja abiks gümnaasiumi ja ka nooremad õpilased. Kooli koridoris korraldati jõuluturg. Iga laps  sai oma ülesande ja kindla tegevuse: müük, lettide kaunistamine, klientide teenindamine, oma kauba reklaami korraldamine, müügi kord ja  turvalisus jne. Kogutud raha läheb klassi ja koolivajadustele.

1. Projekti eesmärk

1.Õpetada last mõistma ettevõtluse rolli ühiskonnas ja suhtuma positiivselt ettevõtlusesse ja selles osalemisse

2. Saada koostöö ja ühiste otsuste tegemise kogemusi

3. Vabatahtlikkuse ja aktiivsuse arendamine

4. Teineteisega tutvumine ja arusaamine, oma tegevuste kavandamine

5. Õpimotivatsiooni  suurendamine

1. Tegevused

Eesmärk:

Tegevus 1  Laada korraldamine ja reklaam

Õpilaste tegevused: kaupade väljapanek, reklaamplakatite joonistamine, müügileti dekoreerimine

Õpetaja tegevused: tegevuste kontroll ja nõu andmine

Tulemused: oma loomingu ja organiseerimis oskusi kasutamine koolis ja elus

Tegevus 2  Müügi korraldamine

Õpilaste tegevused: hindade kinnitamine, ostjatega suhtlemine, müügikorraldus

Õpetaja tegevused: tegevuste jälgimine ja toetamine müügiprotsessis.

Tulemused: matemaatika ja emakeele oskusi kasutatakse tunniväliselt. Koostööoskuste praktika, kollektiivse tegevuse arendamine, teine-teisega tutvumine.

3. Projekti seos õppeainetega

Nimetage millistes õppeainetes omandatud teadmisi rakendati.

1. Õppeaine: Matemaatika ja majandus

2. Õppeaine: Kunst ja käsitöö

3. Õppeaine: Keele ja suhtlemise oskused

4. Projekti seos reaalse elu ja tööeluga

Reaalse eluga seoses tegevused: Laps mõistab, et aktiivne eluhoiak on oluline ning et läbi praktiliste tegevuste saab ka materiaalseid tulemusi. Samas on see protsess huvitav ja annab võimalusi suhelda eakaaslastega.

Tööeluga seoses tegevused: Laps mõistab ,et omandatud teadmisi ja oskusi, mis on omandatud ainetundides saab tulevikus kasutada ka  tööelus.

Reaalse eluga seoses tegevused: suhtlemine ja koostööoskuste rakendamine ühistegevustes, teine teisega tutvumine

Tööeluga seoses tegevused: kaupade hinna kujunemine, kaupade ettevalmistamine, müügikorraldus, ostmise protsess, kliendi teenindamine

5. Partnerite kaasamine

1. Partneri nimi: lastevanemad, kes juhendasid oma lapsi jõulumaiustuste küpsetamisel

2. Partneri nimi: kooli söökla toetas samuti õpilasi küpsetiste valmimisel.

Ettevõtliku tegevuse 5 T-d

Teeme koos!

(õpilasel on enda valitud roll, mis on omavahel kokku lepitud, oskus teha koostööd)

Õpilaste, õpetajate, vanemate ja koolisöökla  töötajate koostöö ühes meeskonnas.

Tunneme vastutust!

(õpilane teab, et iga valikuga kaasneb vasutus)

Laps tunneb vastutust oma tegude eest. Ettevõtliku hariduse praktiline tegevus.

Tõeline elu!

Luuakse seoseid reaalse eluga, kaasates õppetöösse partnereid

Oma aineteadmise kasutamine reaalelus ja töös. Võimalus teeninda raha ja kasutata neid klassi ja oma kooli ühiseks kasutamiseks.

Teeme ise!

Teadmiste rakendamine praktikas

Lapsed õpivad julgemalt algatama ja oma tegevusi organiseerida. Ise korraldatud ja tehtud laat andis kogemusi, mida on võimalik elus praktiliselt kasutada. Aktiivne osalemine ja motiveeritud tegevus annab hea tulemuse.

Tagasiside!

Teadmise saamine, et soovitud õpitulemus on saavutatud

Laadakorralduse ja laada toimimise pildistamine. Valmis ka film. Ostjad said palju maitsvat ja huvitavat jõulukaupa. Kogu info on pandud kooliblogisse