Jõululaat

Ettevõtlikku hariduse  tegevuse  nimetus: Jõululaat

klass: Kogu kool

aeg: 15. detsember

juhendaja õpetaja:  Klassijuhatajad

kooli nimi: Narva Eesti Gümnaasium

Ettevõtlikku tegevuse lühikirjeldus: Laste jõululaat, kus lapsed said kaubelda mänguasjade ning isevalmistatud käistöö ja maiustusega.

1. Projekti eesmärk

Lapsed õpivad oma valmistatud asjadele väärtust andma, hindama nö turgu ja hinda, mis oleks sobilik nii omale kui ostjatele. Õpivad ostma-müüma ja saavad aru ostu-müügi olulisusest ja olemuses. Õpivad raha kasutamist. Leiavad selle, mida nad hästi teha oskavad ja millega saaks teisetel rõõmu valmistada.

1. Tegevused

Tegevus 1

Õpilaste tegevused: Laadal müüdava kauba välja mõtlemine ja tegemine.

Õpetaja tegevused:  Vajadusel õpilaste abistamine ettevalmistamisel, laada olemuse selgitamine ja abistamine hinnastamisel.

Tulemused: Lastel on valmistatud esemed ja maiused laadal müümiseks.

Tegevus 2

Õpilaste tegevused: Laadal oma kauba müümine, ostjate motiveerimine.

Õpetaja tegevused: Õpilaste abistamine ja korra hoidmine.

Tulemused: Lapsed on kogenud ostu-müügi kogemuse. Ise teeninud päris oma raha.

3. Projekti seos õppeainetega

1. Matemaatika – hindade arvestamine, ostul-müügil raha arvestamine ja tagasi andmine.
2. Käsitöö, kunstiõpetus – esemete valmistamine laadal müümiseks.

4. Projekti seos reaalse elu ja tööeluga

Reaalse eluga seoses tegevused: raha arvestamine

Tööeluga seoses tegevused:  müüdava kauba „tootmine“

Ettevõtliku tegevuse 5 T-d

Teeme koos!

(õpilasel on enda valitud roll, mis on omavahel kokku lepitud, oskus teha koostööd)

Osa õpilased on müüjad, osad on ostjad. Ostja ja müüja peavad omavahel saavutama kokkuleppe kauba hinna osas (juhul, kui ostjal pole hinnaga rahul ntks).

Tunneme vastutust!

(õpilane teab, et iga valikuga kaasneb vastutus)

Õpilane peab oma kabale valima sobiva hinna, sellise mis on sobiv talle ja vastuvõtlik ostjale.

Tõeline elu!

Luuakse seoseid reaalse eluga, kaasates õppetöösse partnereid

Ost-müük on igapäevaselt väga vajalik ja oluline oskus. Siinkohal on hea, kui lapsed saavad seda praktiseerida veidi koolis.

Teeme ise!

Teadmiste rakendamine praktikas

Lapsed on õppinud arvutamist ja laadal pidid nad seda oskust ära kasutama. Võtteas kauba eest raha veenduma, kas see on paras summa ning kui on suurem siis õige summa tagasi andma.

Tagasiside!

Teadmise saamine, et soovitud õpitulemus on saavutatud

Lapsed on laadal oma kauba edukalt maha müünud. Ei tulnud ette mingeid tõrkeid ega valestiarvestamisi.