Koolipere talgupäev

Ettevõtlikku hariduse  tegevuse

 aeg:12.-30.apr 2010

nimetus: koolipere talgupäev

klass: I-XI ab

juhendaja õpetaja: õppealajuhataja Ostapov

Ettevõtlikku tegevuse lühikirjeldus:

Innustatuna üleriigilisest Teeme ära! kampaaniast, otsustas koolipere talgupäeva eel ühiselt koristada kooliümbruse ja prügiga väga reostatud 2 Rannu-Aseri teed. Puhastatud alad tähistada omavalmistatud vineertahvliga, millel kahes keeles kiri : Ära loobi prahti maha! Koristasid Aseri Keskkooli õpilased.

1. Projekti eesmärk/tulemus

Näitas kevadist lagastatud loodust. Ajendas vestlema kuumadel teemadel - Miks mina pean teiste sodi koristama! Teeäär ei ole minu omand! jne. Loodetavasti pani analüüsima oma käitumist looduses ja vähendas hooletut prügiloopimist. Õpetas ühistegevust ja kogukonnatunnet

2. Tegevused

Tegevus 1 Arutelu kooli talgupäeva teemal

Õpilaste tegevused : oma arvamuse avaldamine talguteemal  ja korralduslikud ettepanekud  klassijuhatajatunnis

Õpetaja tegevused: arutelu klassiga -  selgitused, väitlus

Tulemused: Kõik klassid ja ülejäänud koolipere otsustas  talgupäeval osaleda

Tegevus 2 Tööete kokkuleppimine

Õpilaste tegevused:  konkreetsete koristusalade soovimine

Õpetaja tegevused: õpilaste  soovitud objektide jõukohasuse vaagimine ja kooskõlatamine kolleegidega

Tulemused: Valmis koristusobjektide kaart

Tegevus 3 Vineerist teabetahvlite valmistamine

Õpilaste tegevused: meisterdasid  vineertahvlid, mõtlesid välja ja  kirjutasid teksti tahvlile

Õpetaja tegevused: juhendasid õpilasi neis tegevusis

Tulemused: valmisid 6 tahvlit

 Tegevus 4 Koristusaktsioon ja  teabetahvlite paigaldamine

Õpilaste tegevused: prügikoristus  ja  puhastatud alale tahvli paigaldamine

Õpetaja tegevused: prügikoristus , õpilaste koordineerimine, ohutuse kindlustamine, õpetatud vestlused

Tulemused: puhtam Aseri

3. Projekti seos õppeainetega

1. Ühiskonnaõp: ühistegevus ja selle korraldamine, arvamuste paljusus ja väitlus selle pinnal, kollektiivse kokkuleppe sõlmimine, vabatahtlikkus kogukonna hüvanguks
2. Loodusõpetus/bioloogia: prügikäitlemise tähtsus, looduse reostamise ohtlikkus ja ebaesteetilisus, orgaaniline ja anorgaaniline jääde 
3. Tööõp: vaiadega tahvli vmt valmistamine, vineeri omadustega arvestamine
4. Kunstiõp: tahvli vmt kujundamine, vineerile teksti kirjutamine ja materjali eripära arvestamine

4. Projekti seos reaalse elu ja tööeluga

Reaalse eluga seoses tegevused: Lepiti tõsiasjaga, et sageli tuleb kõrvaldada  kellegi vigu või teha tegemata töid; nähti vastutustundetult reostatud koduümbrust; teadvustati  jäätmesortimise ja õige –käitlemise tähtsust

Tööeluga seoses tegevused: Harjutati välikoristamist ja ühistegevuse korraldamist; märgati töörõivaste, -jalanõude ja - kaitsevahendite tähtsust, testiti oma kehalises kasvatuses treenitud/mata füüsist    

5. Partnerite kaasamine

1. Partneri nimi: KOV- usaldas kokkulepitud territooriumi (sh asula sissesõidumaantee) õpilaste koristada

2. Partneri nimi: lapsevanemad – varustasid lapsed töörõivaste ja - jalanõudega