Minu kool seest ja väljast läbi fotosilma

Ida-Virumaa
Keel: 
Estonian
Level: 
secondary school

Ettevõtliku hariduse  tegevuse  aeg: märts 2010

nimetus: Minu kool seest ja väljast läbi fotosilma

klass: 11 a

juhendaja õpetaja: Erika Prave

Ettevõtliku tegevuse lühikirjeldus:

Paaristööna pidid õpilased leidma huvitavaid objekte kooli seest ja väljast, neid pildistama ja pärast teistele esitlema. Parimate piltide valimine.

  1. Projekti eesmärk

Õpilased nägid oma kooli ja igapäevast keskkonda teise pilguga, õppisid seda rohkem tundma, õpilaste loomingulisuse arendamine, iseseisva töö oskuste arendamine, esinemis- ja esitlemiskogemuse saamine.

2. Tegevused

Tegevus 1 Teoreetiline osa fotograafiast.

Õpilaste tegevused: Teema omandamine, arutelu.

Õpetaja tegevused: Teema vahendamine, arutelu suunamine.

Tulemused: Õpilastel on teoreetilised teadmised pildistamisest, fotograafiast.

 

Tegevus 2 Paarilisega töö planeerimine.

Õpilaste tegevused: omavaheline koostöö, töö planeerimine.

Õpetaja tegevused: õpilaste tegevuse jälgimine, suunamine, juhendamine.

Tulemused: Õpilastel on planeeritud, mida pildistada.

 

Tegevus 3  Fotode tegemine

Õpilaste tegevused: Fotode tegemine paarilisega.

Õpetaja tegevused: Õpilaste tegevuse jägimine, vajadusel suunamine.

Tulemused: Fotod on tehtud.

 

Tegevus 4  Fotode hindamine, esitlemine.

Õpilaste tegevused: fotode tõmbamine arvutisse, iseenda piltide hulgast 5 parima välja valimine, piltide esitlemine, igaühe parimate piltide valjavalimine, piltide analüüs.

Õpetaja tegevused: Kommenteerimine, hindamine, piltide analüüsimine.

Tulemused: Olid valminud ilusad fotod koolist ja kooli ümbrusest. 

 

3. Projekti seos õppeainetega

 

1. Meedia: pildistamisoskus, värvi- ja kompositsioonitaju.

2. Eesti keel: esitlemine.

3. Kunstiõpetus: värvi- ja kompositsioonitaju.

4. Keskkond: õpi nägema ja märkama enda ümbrust.

 

4. Projekti seos reaalse elu ja tööeluga

 

Reaalse eluga seoses tegevused: Piltide esitlus – iga inimene tegeleb suuremal või vähemal määral pildistamisega ka oma isiklikus elus. Fotograafiaalaste teadmiste omandamine, arvuti käsitsemine seoses fotodega, esitlemine.

Tööeluga seoses tegevused: Fotograafi töö esmased oskused, kogemused.

5. Partnerite kaasamine

Välispartnereid ei olnud, fotosid kasutati koolilehe tarbeks.

 

 Lae fail alla

Attachment
Jõhvi Gümanaasium Minu kool seest ja väljast läbi fotosilma.doc