Hyvän itsetunnon juliste sekä kevätmyyjäiset Lankilan päiväkodissa

Ajankohta: Syksy 2009-Kevät 2010

Projektin nimi: Sisäistä/Ulkoista yrittäjyyttä Lankilan päiväkodissa

Luokka-asteet joilla projekti toteutettiin: Esikoululaiset/koko päiväkoti

Oppiaineet joihin projekti oli integroitu:

Vastuuopettajat: Koko päiväkodin henkilökunta

Lyhyt kuvaus projektista: Esikoululaiset valmistivat joulukuussa 2009 kotona perheen kanssa hyvän itsetunnon julisteen, johon sai kirjoittaa positiivisia asioita lapsesta. Julisteet esiteltiin kaikille kavereille esikoululuokalla. Toisessa projektissa talven 2010 aikana koko talo valmisti askarteluja talon yhteisiin kevätmyyjäisiin ja myyjäisvoitto käytettiin jokaisen lapsiryhmän haluamalla tavalla.

1. Projektin keskeinen aihe: Juliste projektissa haluttiin vahvistaa lasten itsetuntoa ja sitä, että jokainen on hyvä jossakin asiassa! Myyjäisten teemana oli ahkeruus ja yhdessä tekeminen yhteiseksi iloksi!

2. Toiminnot

Toiminto 1 Hyvän itsetunnon juliste

Oppilaiden toiminnot/vastuut: Valmistaa ja koristella juliste itsestä yhdessä perheen kanssa.

Opettajan toiminnot/vastuut: Kannustaa perheet mukaan tekemään juliste aikataulun mukaisesti.

Tuotokset/tulokset: Juliste, joka sisältää kannustavia, positiivisia asioita lapsesta.

Toiminto 2 Kevätmyyjäiset

Oppilaiden toiminnot/vastuut: Valmistaa askarteluja (pannun- ja lasinalusia, ovikoristeita, kortteja, yrttipurkkeja, leivonnaisia)

Opettajan toiminnot/vastuut: Kannustaa ja motivoida yhdessä tekemisen iloon, ahkeruuteen ja materiaalien hankinta.

Tuotokset/tulokset: Erilaisia tuotteita myyjäisiä varten. Rahan arvoon tutustuminen ja myyjäistuotoilla hankitut tavarat kaikkien yhteiseen käyttöön.

3. Yhteys eri oppiaineisiin:

4. Projektin yhteys työelämään ja ympäröivään yhteiskuntaan/ympäristöön?

Työelämäyhteydet: Esikoululaiset olivat myös käyneet tutustumassa kahdessa yrityksessä ja esiopetuskirjassa ja myyjäisten yhteydessä tutustuttiin rahaan ja sen arvoon. Myyjäisistä käytetyt varat laskettiin yhdessä ja mietittiin mitä niillä voisi ostaa ja lopulta teimme retken läheiseen kauppaan ostoksille.

Yhteydet ympäröivään yhteiskuntaan/lähiympäristöön: Lähiyritykset, ammatit, rahan ansaitseminen, rahan käyttöön tutustuminen, ahkeruus, tekemisen ilo ja siitä saama palkka.

5. Yhteistyötahot

1.Yhteiskumppani ja rooli projektissa: Juliste projektissa yhteistyökumppanina oli lasten perhe.

 2. Yhteiskumppani ja rooli projektissa: Myyjäisprojektissa vanhemmat, 2 lähiyritystä joissa vierailimme ja lähikauppa jossa kävimme ostoksilla.