Illuka Kooli kevadlaat

Ettevõtlikku hariduse  tegevuse  nimetus:  Illuka Kooli kevadlaat

aeg: 23.12.10-21.05.11

juhendaja õpetaja: Airit Vaitmaa, Anneli Dietrich 

kooli nimi: Illuka Kool

Ettevõtlikku tegevuse lühikirjeldus:

Laada korraldamine. Õpilased kasvatasid laada jaoks köögivilja- ja lilletaimi, tegid  müügiks suveniire, korraldasid   töötubasid ja mänge, mõtlesid välja eeskava, korraldasid parkimist. Tegid koostööd lasteaia, vallavalitsuse ja teiste koolidega.

1. Projekti eesmärk:  

Õpetada õpilastele taimede kasvatamist.  Anda õpilastele suure laada korraldamise kogemus: müügitöö, töötoad, eeskava, loterii, käsitöö, reklaam, mängude korraldamine. Arendada meeskonnatööd, planeerimisoskust, aja kasutamise oskust, vastutust.

1. Tegevused

Tegevus 1 (ajurünnak)

Õpilaste tegevused: ideede väljamõtlemine (mida  ja kus kasvatada, millised tegevusi ootad laadalt, mida suudad ise läbi viia). Oma mõtete tutvustamine tervele koolile.

Õpetaja tegevused: osalemine arutelul

Tulemused: Iga klass pakkus välja oma ideed, moodustati korralduskomisjon, pandi paika laada üldkontseptsioon

Tegevus 2 (külvamine)

Õpilaste tegevused: õpilased valisid, mida nende klass soovib kasvatada. Iga klass kasvatab vähemalt 3 sorti taimi. Seemnete külvamine.

Õpetaja tegevused: mulla ja seemnete olemasolu tagamine

Tulemused: Külvatud on 8 sorti tomateid, paprikat, tšillit, baklažaani, maitsetaimi, lilli. Õpilased vastutavad ise taimede kastmise eest, koguvad kodus mahlapakke ümberistutamise jaoks. Taimed kasvavad algklasside maja koridoris, õpilased jälgivad iga päev, kui palju on kellegi taimed kasvanud.

Tegevus 3 (töökoosolekud)

Õpilaste tegevused: sponsorite otsimine valla ettevõtjate seas

Õpetaja tegevused: kokkulepped vallavalitsusega lava tehnilistes küsimustes

Tulemused: ajakava sai paika, otsustati kaasata teisi koole, loterii korraldamiseks tuleb leida sponsoreid, töökoosolekud tuleb veel korraldada vähemalt 3 korda.

Tegevus 4(ettevalmistused)

Õpilaste tegevused: taimede kasvatamine, müügilaudade ettevalmistus, hindade määramine, töötubade ettevalmistamine, küpsetiste valmistamine kohviku jaoks, suveniiride valmistamine loterii jaoks, reklaami koostamine valla teadetetahvlile, info levitamine tulevastele laadakülastajatele, esinemiste ettevalmistamine, parkimise korraldamine

Õpetajate tegevused: abi pakkumine, vajadusel tegevuste koordineerimine

Tulemused: õpilased tegid väga palju koostööd 

Tegevus 5(laat)

Õpilaste tegevused:  taimede müümine, esinemine, töötubade ja mängude läbiviimine, ruumide ettevalmistamine, võimalusel igal pool osalemine, raamatulaada külastamine, tantsude õppimine esinemiseks, rahvalike tantsude õppimine simmaniks, parkimise korraldamine

Õpetajate tegevused: õpetajad nõustavad mingit kindlat valdkonda  (müük, töötoad, mängud , kohvik) ja aitavad vajadusel.

Tulemused: Laat õnnestus, saime suurema osa taimedest müüdud. Kohviku kogu toodang, mida õpilased 2 päeva küpsetasid, osteti ära. Parkimise korraldus sai enim kiita. Eeskava oli tore. Laat oli väga sisutihe, igav ei hakanud kellelgi.

1. Projekti seos õppeainetega

1.Õppeaine: loodusõpetus

Rakendatud teadmised, meetodid: seemnete külvamine, taimede kasvatamine, taimede eest hoolitsemine

2. Õppeaine: matemaatika

Rakendatud teadmised, meetodid: hindade määramine, müük, protsendi arvutamine

3. Õppeaine: muusikaõpetus, kehaline kasvatus

Rakendatud teadmised, meetodid: tantsude õppimine tantsunädalal- õpetajateks on õpilased, mängude ettevalmistamine ja läbiviimine, esinemine

1. Õppeaine: arvutiõpetus, eesti keel, kunst: reklaami koostamine ja levitamine, digiloterii ettevalmistus, ringkäigud mõisas
2.  Õppeaine: tööõpetus: Küpsetiste valmistamine laadaks, suveniiride valmistamine müügiks ja loteriiauhindadeks

4. Projekti seos reaalse elu ja tööeluga

Õpilased said müügikogemuse, aja planeerimise kogemuse, tundsid vastutust oma töö eest. Õppisid taimi kasvatama ja nende eest hoolitsema. Olid  osa suurest meeskonnast.

5. Partnerite kaasamine 

1. Partneri nimi : Illuka vallavalitsus: sponsoreerimine

2. Pannjärve tuubipark: sponsoreerimine

3. Pannjärve Tervisespordikeskus: sponsoreerimine

4. Jõhvi Gümnaasium ja Maidla Põhikool: esinemine , taimede müük, töötuba

5. Sillamäe breigitantsijad: esinemine

6. Tagavälja talu: leiva, sepiku ja kalja müük, hobusesõit

7. Juhani Puukool: taimede müül

8. Kaitseliidu Naiskodukaitse: laadasupi jagamine

9. Avinurme Gümnaasium: töötuba

10. Kurtna Noortekeskus: töötuba

11. Pensionäride klubi Maarjahein: esinemine, töötuba

12. Kurtna raamatukogujuhataja Valve Kollo: annetas laadaloterii peaauhinnaks 2 muskusparti, korraldas raamatulaata

13. Illuka Kooli lasteaed: taimede müük

Ettevõtliku tegevuse 5 T-d

Teeme koos!

(õpilasel on enda valitud roll, mis on omavahel kokku lepitud, oskus teha koostööd)

Õpilased peavad kasutama meeskonnatööd taimede kasvatamisel, rollide jaotamisel nii laadaks valmistumisel kui ka laada ajal. Kuna koolis on õpilasi vähe, siis igaühe jaoks leidub laadal mitmeid rolle, mida tuleb täita.Koostööd tuleb teha ka vallavalitsuse, lasteaia, Jõhvi Gümnaasiumi, Avinurme Gümnaasiumi, kohalike ettevõtetega ja loomulikult oma vanematega.

Tunneme vastutust!

(õpilane teab, et iga valikuga kaasneb vasutus)

Õpilased tunnevad vastutust, sest laat oli väga suur üritus ja laada edukus sõltus eeskätt õpilaste ettevalmistusest.

Tõeline elu!

Luuakse seoseid reaalse eluga, kaasates õppetöösse partnereid

Suur osa õpilastest pole kunagi kasvatanud ühtegi taime; külvamine, pikeerimine  ja  taimede eest hoolitsemine  on täiesti uus kogemus ja oskus. On suur vastutus läbi viia mänge ja töötubasid laada külaliste seas. Eeskava, millega esinevad õpilased, on nende endi välja mõeldud. Külalisesinejate ja müüjate kutsumine oma laadale, sponsorite leidmine.

Teeme ise!

Teadmiste rakendamine praktikas

Laat oli mõeldud ju külastjatele väljastpoolt kooli, seega kõik meie tegevused pidid olema hästi läbi mõeldud. Istikute kasvatamine: ka mõned meie õpetajatest ei tea, kuidas käib külvamine ja pikeerimine, seega õpilased  õpetavad nüüd klassikaaslasi ja ka oma õpetajat.

Tagasiside!

Teadmise saamine, et soovitud õpitulemus on saavutatud

Meie laat pälvis külastajate seas ainult kiidusõnu, kõik õpilased püüdsid anda endast parimat. Õpilased olid uskumatult vastutustundlikud.