Laulu- ja tantsukonkusrss

Ida-Virumaa
Keel: 
Estonian
Level: 
primary school

Ettevõtliku hariduse  tegevuse

 aeg: 18.03.2010

nimetus: Laulu- ja tantsukonkusrss

klass: 2.e klass

juhendaja õpetaja: Jana Netšajeva

Ettevõtliku tegevuse lühikirjeldus:  Laulu- ja tantsukonkurss kõigi 2.e klassi õplaste seas muusika, eesti keele ja inimeseõpetuse integreeritud tundide raames.

 

 

 

  1. Projekti eesmärk

     Põhiliseks  projekti eesmärgiks on klassikollektiivis üksmeelsuse  loomine, lastel eneseväljenduse oskuse arendamine, auditooriumi ees esinemise  kartuse ületamine. Õpetuslik eesmärk – foneetiliste oskuste arendamine, hääldamise parendamine.

 

 

  1. Tegevused

Tegevus 1 (Konkursikava koostamine)

Õpilaste tegevused: õpilased mõtlevad läbi oma esinemised, mõtlevad välja nimetused oma esitusnumbrile.

Õpetaja tegevused:Õpetaja aitab oma soovitustega kostüümide ja muusika valikul.

Tulemused:On koostatud konkursikava.

 

Tegevus 2 (Esinemise harjutamine)

Õpilaste tegevused:Õpilased õpivad selgeks laulusõnad, tantsud.

Õpetaja tegevused: Aitab õpilasi oma soovitustega. Parandab õpilaste hääldamist,

Tulemused: Igal õpilasel on oma valmis esinemisnumber.

 

Tegevus 3 (Laulu- ja muusikakonkursi läbiviimine)

Õpilaste tegevused: Iga õpilane esineb oma numbriga.

Õpetaja tegevus: Õpetaja juhendab toimuvat ja autasustab kõiki õpilasi.

Tulemus:  Iga esineja sai võimaluse eneseväljendamiseks esinedes  oma klassikaaslaste ees.

 

  1. Projekti seos õppeainetega

1. Eesti keel: Lapsed õppisid laulud eesti keeles, tantsunumbrite esinemiseks olid võetud eesti lauljate laulud.

2. Muusikaõpetus: Lauluoskuste arendamine.

3. Inimeseõpetus: Ürituse ettevalmistuse käigus tutvusid lapsed kaasaegsete laulukollektiividega.

 

4. Projekti seos reaalse elu ja tööeluga

Reaalse eluga seoses tegevused: Õpilased ületasid kartuse barjääri esinemisel avalikkuse ees, paljud näitasid oma oskusi, mis varem tavalise õppeprotsessi käigis ei avaldunud.

 

Tööeluga seoses tegevused: Ühise üritus läbiviimisel omandasid õpilased oskusi koostööks, kuna paljud õpilased valmistasid rühmaesinemisi; lapsed said ka keele praktikat, kuna paljud üritused toimusid eesti keeles.

 

5. Partnerite kaasamine

                                  1. Lapsevanemad: Lapsevanemad aitasid oma laste valitud muusika lindistamisel ja esinemiskostüümide õmblemisel.

                              

 

 Lae fail alla

Bilaga
Narva Humanitaargümnaasium Laulu- ja tantsukonkusrss.doc