Põhikooli jõulupidu (5.-8. klass)

Ettevõtlikku hariduse  tegevuse  nimetus: Põhikooli jõulupidu (5.-8. klass)

õppeained: kunstiõpetus, käsitöö, emakeel, draamaõpetus

klass:VII

aeg:november-detsember 2010

juhendaja õpetaja: Anu Vau

kooli nimi: Kiviõli 1. Keskkool

Ettevõtlikku tegevuse lühikirjeldus:  

Jõulupeo ettevalmistamine, läbiviimine. Õpilaste ülesandeks oli peo kontseptsiooni väljamõtlemine ning sellest lähtuvalt ülesannete jagamine ja vajamineva teksti ning materjalide ettevalmistamine. Suhtlemine kaasõpilaste ja õpetajatega.

1. Projekti eesmärk

Suurema, mitmeid klasse haarava, ürituse korraldamise kogemuse andmine..

1. Tegevused

Tegevus 1. Ettevalmistus. Ideede kogumine

Õpilaste tegevused: Osalemine rühmatöös. Kaaslastega koos ideede genereerimine ja nende edasiarendamine. Lõpliku kontseptsiooni paikapanek, peo stsenaariumi koostamine.

Õpetaja tegevused: Õpilaste juhendamine, peo kava koostamise põhimõtete tutvustamine.

Tulemused: Õpilased said oma ideid välja pakkuda ning nägid, missugused neist on teostatavad ja mis mitte. Peo kondikava valmimine.

Tegevus 2  Peo lõpliku kava paikapanek. Esinejate kutsumine

Õpilaste tegevused: Kava koostamine, tekstide valik. Otsustamine, kes saavad õhtujuhtideks ning kes mingis rollis esineb. Otsustakse, keda esinema kutsuda.

Õpetaja tegevused: juhendada õpilasi, tekstide otsimine, et õpilased saaksid neist sobiva valida, rühmatöö organiseerimine

Tulemused:Peo kava lõplik valmimine. Esinejate kutsumine.

Tegevus 3 Pea kavaks vajalike rekvisiitide tegemine. Jõulupeo kuulutuse tegemine.Peo kava tekstide harjutamine, proovid

Õpilaste tegevused: Osalemine arutelus, kus lepiti kokku, kes, milliseid materjalee saab muretseda ning kes lõpliku viimistluse enda peale võtab. Peo proovides osalemine

Õpetaja tegevused: Juhendada ja abistada vajadusel õpilasi

Tulemused: Vajalikud rekvisiidid, peo kuulutus valmisid mitme õpilase ja ka õpetaja koostöös

Tegevus 4 Peo läbiviimine

Õpilaste tegevused:  Tund aega enne pidu saali kordaseadmine. Võtta vastu peole tulnud koolikaaslased, juhatada saali. Kokkulepitud tegevustes osalemine, oma ülesannete täitmine.

Õpetaja tegevused: Jälgida peo kulgemist, vajadusel olla toeks nõu ja jõuga.

Tulemused: Jõulupidu 5.-8.klassile  

3. Projekti seos õppeainetega

1.kirjandus : erinevate tekstide lugemine, luuletuste otsimine peo kava jaoks

2. eesti keel : tekstide keeleline redigeerimine

3. Kunstiõpetus: rekvisiitide valmistamine, saali kaunistamine

4. Draamaõpetus: esinemisjulguse arendamine, diktsioon, näidendis rolli mängimine, õhtu juhtimine

4. Projekti seos reaalse elu ja tööeluga

Reaalse eluga seoses tegevused: oma tegevuse kavandamine, ideede elluviimine ning koostöö kaaslastega, esinemisjulgus, enda proovilepanek erinevates rollides

Tööeluga seoses tegevused: peo kava koostamine, abiliste kaasamine, suhtlemine täiskasvanutega, õhtu juhtimine, vastutus väga paljusid inimesi puudutava ürituse kordamineku eest

5. Partnerite kaasamine

1. Partneri nimi: Kiviõli Kunstide Kool ( ruumid vahendite ettevalmistamiseks ja peoks)

2. Partneri nimi: lapsevanemad (kodus vajalike materjalide leidmine)

Ettevõtliku tegevuse 5 T-d

Teeme koos!

(õpilasel on enda valitud roll, mis on omavahel kokku lepitud, oskus teha koostööd)

Koostöös valmis huvitav peokava, mis pakkus naudingut nii tegijaile kui ka peost osavõtjatele.

Tunneme vastutust!

(õpilane teab, et iga valikuga kaasneb vasutus)

Igal õpilasel tuli endale selgeks mõelda, et tema tegevusest sõltub peo kordaminek. Pidi vastutama endale võetud kohustuste täitmise eest.

Tõeline elu!

Luuakse seoseid reaalse eluga, kaasates õppetöösse partnereid

Õpilased said võimaluse proovida kätt ühe suurema, mitut klassi haarava ürituse korraldamises. Kavandamine ning kavandatu elluviimine on edasises elus väga olulised kogemused. Samuti said õpilased suhelda nii õpetajate kui ka kaaslastega. Kaasõpilaste annete tähelepanemine selleks, et peole kutsuda huvitavaid esinejaid.

Teeme ise!

Teadmiste rakendamine praktikas

Oma ideede rakendamine.

Tagasiside!

Teadmise saamine, et soovitud õpitulemus on saavutatud

Kuna selle projekti tulemuslikkusest sõltus mitme klassi jõulupeost saadav emotsioon, sundis see õpilasi ka rohkem pingutama, etkeegi ei peaks pettuma ja ka ise võiks saavutatuga rahule jääda.