RMK Sagadi õppekeskuse väljasõidutunnid Aserisse

Ettevõtlikku hariduse  tegevuse  nimetus: RMK Sagadi õppekeskuse väljasõidutunnid Aserisse

õppeained: loodusõpetus/bioloogia,ühiskonnaõp, kunstiõpetus, poiste tööõp

klass : II-III, kaasatud  I, IV-IX

aeg: 24.11 (Sagadi päev)

juhendaja õpetaja: õp Ojasalu  (Veldre, Kivipalu, Pakker, Tarbajeva, Põld, Kesküla)

kooli nimi: Aseri Keskkool

Ettevõtliku tegevuse lühikirjeldus:  

Kooli  aineõpetajate eelnev puu- ja metsateema, sh seadusandlus kordamine; RMK Sagadi  õppekeskuse 3 spetsialisti väljasõidutunnid; aineõpetajate kinnistav teadmistekontroll ning  õpitu rakendamine puitesemete ja suveniiride valmistamisel 

1. Projekti eesmärk

Ettevõtmine koondas  tähelepanu metsa  kui  rahvusliku  rikkuse teemale; avardas sellealaseid  teadmisi; tänu  külalisõpetajatele ja nende kaasatoodud näidiste-  ja  materjalirohkusele,   nakatavale jutuvestmise ning meisterdamise oskusele, samuti kooliõp  eel-  ja  järeltöödele  sai  puu-  ja metsateemat  teoorias  ja praktika selgeks; andis ideid  ja õpetas  valmistama puidust esemeid  

1. Tegevused

Tegevus 1 Ainetundides puu- ja metsateema kordamine

Õpilaste tegevused: tuletasid ühiselt  meelde varemõpitut, käisid  talvises metsas; käelise teg tundides harjutati puidust jm metsamat esemete valm

Õpetaja tegevused: kordasid teemat tunnis ja metsas

Tulemused: valmisolek uute teadmisteks, oskusteks ja kogemuseks

Tegevus 2 RMK Sagadi õppekeskuse spetsialistide  väljasõidutunnid

Õpilaste tegevused: kuulasid juttu,vaatasid pilti, katsusid puidunäidiseid, lahendasid küsimustelehti, mängisid arvamismängu, valmistasid suveniire

Õpetaja tegevused: kooliõpetajad asusid õplaserolli ja mängisid  kaasa

Tulemused: uued teadmised, eduelamus tänu õigesti vastatud  küsimustele ja  toredate omavalmistatud suveniiridele, kohtumine toredate kompetentsete võõrastega, RMK Sagadi õppekeskuse avastamine 

Tegevus 3 Teadmiste  järelkontroll  VIII-IX kl  bioloogiatunnis

Õpilaste tegevused: vastasid hästi küsimustele

Õpetaja  tegevused: koostas küsimused

Tulemused: teadmiste kinnistumine, posit hinded

Tegevus 4 Puitesemete  valmistamine talvelaadale  poiste  tööõpetuse  ja  kunstiõpetuse t

Õpilaste  tegevused: kasutades metsatunni  teadmisi-kogemus ning inspiratsiooni, alustasid esemete valmistamist talvelaadale ja jõulukingitusteks

Õpetaja tegevused: juhendasid ja osalesid  ise töös

Tulemused: valmis  palju ilusaid tarbe- ja iluesemeidi

3. Projekti seos õppeainetega

1. Loodusõp/bioloogia: taimeliigid, nende  looduskooslused, omadustest tulenevad rakendused ja loodusmaterjali ärakasutamine  

2. Tööõp (p): puiduliikide eripära, selle arvestamine puidutöös

3.  Kunstiõp: lihtsate  metsamaterjalist mänguasjade jm valmistamise kavandid

4. Ühiskonnaõp: riiklik metsamajandamise ja loodushoiu seadusandluse ja süsteemi tundmine

4. Projekti seos reaalse elu ja tööeluga

Reaalse eluga seoses tegevused: teadvustati RMK ja Sagadi õppekeskuse olemasolu, õpiti säästueelarvelisi kingitusi valmistama, erinevatel puuliikidel vahet tegema ja nt hoiduma väärispuidu ahjuajamisest, treeniti külaliste  võõrustamist ja tänamist

Tööeluga seoses tegevused: omandati teadmisi, oskusi ja vilumusi võimalikuks metsamehe, looduskaitsja, tisleri, käsitöömeistri elukutseks

5. Partnerite kaasamine

1. II-III kl lapsevanemad

2. RMK Sagadi õppekeskus

Ettevõtliku tegevuse 5 T-d

Teeme koos!

(õpilasel on enda valitud roll, mis on omavahel kokku lepitud, oskus teha koostööd)

Oleme – suur ja väike, Aseri ja Sagadi- kõik huvitatud  puudest ja  metsast  rohkem  teadma, et  nii meie  rikkust  paremini hoida  ja  tulusalt  kasutada 

Tunneme vastutust!

(õpilane teab, et iga valikuga kaasneb vasutus)

Teame, et igaüks saab vastutada  metsa  säilimise eest  loodushoiu  reegleid  järgides – nii  jätkub  pikaks ajaks  erinevat  puitmaterjali, millest  midagi  nikerdada või lihtsalt  talvel  tuba  kütta 

Tõeline elu!

Luuakse seoseid reaalse eluga, kaasates õppetöösse partnereid

Tuvastame, et puudest ja metsast  räägib/näitab  nii õpetaja loodusõpetuse/ biol tunnis  kui ka  RMK spetsialistid oma   kastidest-korvidest  huvitavaid  näidiseid  ja materjali   lagedale tuues ning  puitasju nikerdades; tööõp tunnis  tulevad  meile teadlase näpunäited meelde, kui  puitesemeid  valmistama hakkame 

Teeme ise!

Teadmiste rakendamine praktikas

Valmistasime Sagadi tunnis ja hiljem  kunstiõp ja tööõp tunnis  puidust  suveniire  ja tarbeesemeid

Tagasiside!

Teadmise saamine, et soovitud õpitulemus on saavutatud

Teadsime küsimuslehtede vastuseid,  tundsime ära  küsitud  puidunäidised