“Tare-tareke“

Ettevõtlikku hariduse  tegevuse  nimetus: 

Klass:  2.c,d

aeg: 2.04-26.04.2011

juhendaja õpetaja: Marita Paut

kooli nimi: Narva Humanitaargümnaasium

Ettevõtlikku tegevuse lühikirjeldus: Õppetunni raames tutvusid õpilased muinasjutuga „Tare-tareke“. Pärast oma osade päheõppimist otsustati muinasjutt lavastada.

1. Projekti eesmärk

Võimaldada õpilastel teha ise oma põhjendatud otsuseid.

Tugevdada õpilaste ja nende vanemate omavahelist koostööd.

Arendada nende näitlemisoskust ja sotsiaalset aktiivsust, valmidust olla toeks teineteisele läbi antud näidendiga esinemise.

1. Tegevused

Tegevus 1  Muinasjutuga “Tare-tareke“ tutvumine

Õpilaste tegevused: Õpilased lugesid tunnis muinasjuttu ja otsustasid ise , millised osad kes võtab päheõppimiseks.

Õpetaja tegevused: Juhendas

Tulemused: Osad olid pähe õpitud.

Tegevus 2  Maskide ja kostüümide valmistamine

Õpilaste tegevused: Õpilased tegeid koostöös oma vanematega maskid ja kostüümid valmis.

Õpetaja tegevused: Juhendas

Tulemused: maskid ja kostüümid said valmis.

Tegevus 3   Näidendi lavastamine.

Õpilaste tegevused: Pärast tunde käisid näidendis osalevad õpilased proovil, kus kõik said endale kindlad ülesanded.

Õpetaja tegevus: Juhendab

Tulemused: Näidend oli esitamiseks lavastatud.

3. Projekti seos õppeainetega

1. 1.       Eesti keel: Õpilased lugesid muinasjuttu ja tõlkisid seda.
2. 2.       Loodusõpetus: Õpilased õppisid loomade käitumist ja iseloomu.
3. 3.       Inimeseõpetus: Õppisid omavahelist suhtlemisviisi.
4. 4.       Kunst ja tööõpetus: Oskasid joonistada ja meisterdada näidendiks vajalikke asju.

4. Projekti seos reaalse elu ja tööeluga

Reaalse eluga seoses tegevused: Oskasid kasutada varem saadud teadmisi lavstuse esitamiseks.

Tööeluga seoses tegevused: Said ettekujutust lavastaja näitleja, dekoraatori, õpetaja tööst.

1. Partnerite kaasamine

1. Narva lasteaed „Punamütsike“- kutsusid esinema oma lasteaeda.
2. Lasteaed „Sädemeke“- kutsusid esinema oma lasteaeda.

3.       Muusikaõpetaja:  Aitas muusikalises kujundamises.

Ettevõtliku tegevuse 5 T-d

Teeme koos!

(õpilasel on enda valitud roll, mis on omavahel kokku lepitud, oskus teha koostööd)

Iga õpilane valis endale sobiva tema iseloomuomadustega osa näidendis.

Tunneme vastutust!

(õpilane teab, et iga valikuga kaasneb vasutus)

Pärast osade jaotamist igaüks õppis oma osa pähe.

Tõeline elu!

Luuakse seoseid reaalse eluga, kaasates õppetöösse partnereid

Näidendi tegelaskujusid esitasid õpilased vastavalt varem õpitud teadmistele, nende iseloomujoontele ja käitumisviisile.

Valmistasid maskid ja kostüümid oma vanemate kaasabil.

Teeme ise!

Teadmiste rakendamine praktikas

Mitme proovi tegemise lõppedes oli näidend valimis esitamiseks.

Tagasiside!

Teadmise saamine, et soovitud õpitulemus on saavutatud

Näidend oli esitatud lasteaedades koolis  lastevanematele pühendatud üritusel, Narva lasteaedades „Punamütsike“ Ja „Sädemeke“.