„Klassiprojektide esitlus“

Ettevõtlikku hariduse  tegevuse  nimetus: „Klassiprojektide  esitlus“

õppeained: emakeel,inimeseõpetus, informaatika, kunst

klass: Õpilasparlament

aeg:  20.05.2011

juhendaja õpetaja: Nikita Ivanov

kooli nimi: Sillamäe Vanalinna Kool

Ettevõtlikku tegevuse lühikirjeldus:

Õppeaasta jooksul kõik klassid meie koolis tegelesid oma projektidega. Õppeaasta lõpus oli korraldatud projektide „mess“ ja presentatsioon, kus lapsed esitlesid kaasõpilastele oma tööst projektidega. Valmistati ette esitlused ja iga osaleja sai tänuks kooli juhtkonna poolt auhinna ja tänusõnad. Ürituse korraldamisega tegeles kooli õpilasparlament.

1. Projekti eesmärk

1. Huvitav ja mitmekülgne õppimine

2. Saada koostöö ja ühiste otsuste tegemise kogemusi

3. Vabatahtlikuse ja aktiivsuse arendamine

4. Õpimotivatsiooni  suurendamine

5. Omandada teadmisi ja oskusi  avaliku kõnes ja emakeeles

6. Oskus esitleda teistele oma läbiviidud projekte

7. Tundma vastutust tulemuste eest

8. Kogemuse jagamine

1. Tegevused

Eesmärk:

Tegevus 1 Ettevalmistus ja tegevuskava koostamine.

Õpilaste tegevused: Ürituse arutlemine, tegevuskava koostamine

Õpetaja tegevused: tegevuste kontroll ja nõu andmine

Tulemused: oma loomingu ja organiseerimisoskuste kasutamine koolis ja elus

Tegevus 2  Ürituse organiseerimine

Õpilaste tegevused: „messi“ korraldamine ja viibimine

Õpetaja tegevused: tegevuste kontroll ja aitamine

Tulemused: Loominguliste oskuste arendamine. Koostöö praktika, kollektiivse tegevuse arendamine, ja kogemuste jagamine

3. Projekti seos õppeainetega

1. Õppeaine: Avalik kõne, Emakeel

2. Õppeaine: Informaatika

3. Õppeaine: Inimeseõpetus

4. Õppeaine: Kunst ja käsitöö

4. Projekti seos reaalse elu ja tööeluga

Reaalse eluga seoses tegevused: Õpilane mõistab, et aktiivne eluhoiak  ja loomingulistel oskustel on oluline osa teel edule, et see kindlustab head tulemused, on huvitav ja annab võimalusi suhelda teistega.

Tööeluga seoses tegevused: Laps mõistab, et tema teadmisi ja oskusi, mida ta saab õppetöös saab kasutada tulevikus tööelus.

Reaalse eluga seoses tegevused: koostöö, suhtlemine grupis, teineteisega tutvumine, kogemuste jagamine

Tööeluga seoses tegevused: tegevuskava koostamine, tutvuda tööga teeninduse sfääris.

5. Partnerite kaasamine

1. Partneri nimi: õpetajad ja kooli juhtkond

2. Partneri nimi: koolisöökla

Ettevõtliku tegevuse 5 T-d

Teeme koos!

(õpilasel on enda valitud roll, mis on omavahel kokku lepitud, oskus teha koostööd)

Õpilaste ja õpetajate koostöö ühes meeskonnas. Kogemuse jagamine ja üksteise toetamine.

Tunneme vastutust!

(õpilane teab, et iga valikuga kaasneb vasutus)

Koordinaatori töö oskuse praktika. Ettevõtliku tegevuse praktika. Laps tunneb vastutust oma tegude eest.

Tõeline elu!

Luuakse seoseid reaalse eluga, kaasates õppetöösse partnereid

Oma aineteadmise kasutamine reaalelus ja töös.  Korraldamise ja disaineri oskuse arendamine.

Teeme ise!

Teadmiste rakendamine praktikas

Lapsed õpivad julgelt algatama ja oma tegevuste eest vastutama. Ise korraldatud, ise tehtud projekt  annab tulemusi, mida on võimalik oma elus kasutada. Aktiivne osalemine ja motiveeritud tegevus annab hea tulemuse.

Tagasiside!

Teadmise saamine, et soovitud õpitulemus on saavutatud

Korraldamine ja projekti protsessi pildistamine. Info oli pandud kooliblogile. Maitsvad üllatus-kingitused osalejatele.