Jõuluheategu

Ettevõtlikku hariduse  tegevuse  nimetus: Jõuluheategu  

õppeained: kunst, käsitöö.

klass: 9. kl

aeg: 01-20.12.2010.a.

juhendaja õpetaja: klassijuhataja Marianna Samoilova, sotsiaaltöötaja Marina Tšumakova

kooli nimi: Kohtla-Järve  Ahtme Gümnaasium

Ettevõtlik tegevuse lühikirjeldus:  

Koostöös sotsiaaltöötaja Marina Tšumakova ja 9a klassi juhatajaga Marianna Samoilova eestvedamisel alustati  vanade mänguasjade ja raamatude kogumine (osa võtsid 5-12klassid). Tegevusgrupp 9a klassist tegeles kogumisega ning nende kohustuseks oli pakkimine ja kinkimine algklasside õpilastele, mis toimus 20.detsembril.

1. Projekti eesmärk

• Õpetada abivalmidust, heldust, altruismi, tolerantsust, kaastunnet, heatahtlikkust 
• arendada  loovmõtlemist,  
• pakkuda tegevust, mille käigus lapsed  naudivad midagi teiste jaoks tehes 
• tagada koostööoskused ja heatahtlikud suhted koolikaaslaste vahel
• tagada kohene tagasiside (õpilased teevad ja kohe näevad ka tulemust)

1. Tegevused

Tegevus 1 (Tegevusplaani väljatöötamine)

Õpilaste tegevused: 9a kl. õpilased mõtlevad välja, kuidas paremini korraldada vana mänguasjade ja raamatute kogumist ning selle pakkimist ja kinkimist.

Õpetajate tegevused: annavad soovitusi

Tulemused: tegevusplaan.

Tegevus 2 (Ettevalmistus)

Õpilaste tegevused: kuulutavad kuulutavad välja projektikonkursi ja selgitavad  selle tingimusi. Tegevusgrupp 9a klassist võtab asjad kokku ja paneb sotsiaaltöötaja kabinetti. 17.detsembril õpilased sorteerisid asjad ja pakkisid neid - igale algkooliklassile üks suur kingikott.

Õpetajate tegevused: -

Tulemused: asjad on kogutud ja pakitud.

Tegevus 3 (Läbi viimine)

Õpilaste tegevused: riietuvad päkapikkudeks ja kingivad algklasside õpilastele.

Õpetajate tegevused: -

Tulemused: üritus on läbi viidud.

3. Projekti seos õppeainetega

1. Kunst, käsitöö: kostüümide valmistamine ja kogutud asjade pakkimine.

4. Projekti seos reaalse elu ja tööeluga

Reaalse eluga setud tegevused: käsitööoskused, heateo mõiste.

Tööeluga seoses tegevused: esinemiseoskus.

5. Partnerite kaasamine

1. Partneri nimi: vanemad, aitasid koguda asju.

2. Partneri nimi: roll

Jne.

Ettevõtlikud tegevuse 5 T-d

Teeme koos!

(õpilasel on enda valitud roll, mis on omavahel kokku lepitud, oskus teha koostööd)

9a kl. õplased mõtlevad välja, kuidas paremini vanade mänguasjade ja raamatute kogumist korraldada ning neid pakkida ja kinkida.

Tunneme vastutust!

(õpilane teab, et iga valikuga kaasneb vasutus)

Õpilased kuulutavad välja projektikonkursi ja selgitasid selle tingimusi. Tegevusgrupp 9a klassist kogus asjad kokku ja pani sotsiaaltöötaja kabinetti. 17.detsembril õpilased sorteerisid  ja pakkisid asjad ära.

Tõeline elu!

Luuakse seoseid reaalse eluga, kaasates õppetöösse partnereid

Koostöö- ja heategevuse praktika, esinemisvõimalus.

Teeme ise!

Teadmiste rakendamine praktikas

Õpilased said teada handmade võtteid ja omandasid oskusi, mida on tarvis reaalses elus. Nad veendusid  veel kord tervisliku eluviisi kasulikkuses ja said positiivse kogemuse koostööks.

Õpilased riietuvad päkapikudena ja kinkivad algklasside õpilastele

Tagasiside!

Teadmise saamine, et soovitud õpitulemus on saavutatud

Õpilased nägid ja hindasid kohe oma tegevuse tulemust.