Jõulukontsert

JÕULUKONTSERT

Aili Rohtla

Kiviõli 1. Keskkool, V b klass

Õppetunniväline

I   aste  1.-6. klass

Organiseerisime jõukontserdi lapsevanematele ja linnaelanikele

Valmistada ette jõulukontsert ning pakkuda rõõmu jõuluajal kõigile linlastele

Tegevus 1 Ideede genereerimine
Õpilaste tegevused: Ajurünnaku käigus püüdsid õpilased välja selgitada, mida on on eduka kontserdi tegemiseks vaja, kuidas jagada ülesandeid, kuidas kokku panna kava, milliseid tegevusi veel juurde pakkuda lisaks kontserdile.
Õpetaja tegevused: Kaardistas õpilaste ideed, suunas ja juhendas
Tulemused: Otsustati läbi viia õhtu, kus esineksid vabatahtlikud, katta suupistelaud kontserdi külalistele, määrati kindlaks kontserdi toimumise aeg 22. detsember                                                                                                                       Tegevus 2 Ettevalmistus kontserdiks
Õpilaste tegevused: Õpilased asusid leidma vabatahtlikke kontserdil esinejaid (koolikaaslaste küsitlemine, Kiviõli Kunstide Koolis õppivate kaaslaste väljaselgitamine, läbirääkimine muusikaõpetajatega, eesti keele õpetajatega. Alustati reklaami ja kutsete kujundamist, planeeriti saali kujundamist, koostati suupistete laua eelarve.Seejärel valmistati kavandite järgi reklaamplakatid nii kooli kui ka linna oma ürituse tutvustamiseks. Algklasside õpilased abistasid piparkookide küpsetamisel ja kaunistamisel. Kiviõli Kunstide Kooli saalis alustati proovidega. Arvutiõpetuse tundide disainiti kutsed.
Õpetaja tegevused: jägis, suunas ja juhendas õpilasi, abiks olid nii arvutiõpetuse õpetaja, muusika- ja tantsuõpetaja kui ka eesti keele õpetajad (õhtujuhtide juhendamine).
Tulemused: Töö käis hoogsalt, sest aega oli napp 7 nädalat ja viimasele minutile ei saanud loota. Reklaam oli üles seatud nii koolis kui ka linnas, kodudesse saadeti kutsed, valmisid piparkoogid.
Tegevus 3 Veel proove....
Õpilaste tegevused: Viidi läbi esimene proov koos kõigi osalistega, kus õpilased katsetasid õhtu juhtimist, prooviti läbi tantsud ja püüti vormida kokku terviklik kava. Kohendati tegevuste järjestust, lihviti esinemisoskusi.
Õpetaja tegevused: Juhendasid, aitasid koordineerida erinevate esinejate osalemist.
Tulemused: Valmis esinemiskava, mis pakkus silmailu, hingekosutust ning jõulurõõmu paljudele (nii esinejatele kui vaatajatele)                                                                                                              Tegevus 4 Jõulukaartide tegemine
Õpilaste tegevused: Töö käigus tekkis idee kinkida igale külalisele ka omavalmistatud jõulukaart. Selleks paluti appi ka algklassid ning üheskoos valmistati sadakond kaarti külalistele. Kautati erinevaid materjale, katsetati tehnikaid.
Õpetaja tegevused: Juhendamine, vajalike vahendite muretsemine
Tulemused:1.-6. klassi õpilased valmistasid jõulukaardid, mis pidi looma peomeeleolu külalistele ning olema väikeseks meeneks kontserdilt.
Tegevus 5 Peoõhtu läbiviimine
Õpilaste tegevused: Valmistati ette saal, kaeti lauad, tervitati külalisi kaardiga ja juhatati saali, osaleti kontserdil, aga ka selline igavam tegevus nagu peojärgne saali korrastamine.
Õpetaja tegevused: Juhendas, aitas vajadusel lahendada probleeme, andis nõu.
Tulemused: Edukas kontsert, saalitäis külalisi lahkus rõõmsal meelel jõulurõõm põues.

1. Õppeaine: eesti keel
Rakendatud teadmised, meetodid: kava koostamine, reklaamteksti koostamine, jõulusalmide lugemine
2. Õppeaine: matemaatika
Rakendatud teadmised, meetodid: peolaua kalkuleerimine, vajalike ainete ostmine, rahaga arveldamine
3. Õppeaine: kunstiõpetus ja tööõpetus
Rakendatud teadmised, meetodid: jõulukaartide valmistamine, kutsete ning reklaamplakatite kujundamine ja valmistamine (rühmatöö)
 4. Õppeaine: ühiskonnaõpetus
Rakendatud teadmised, meetodid: koostöö erinevate huvirühmadega, ürituse planeerimine, koostöö teiste klassidega

Projekti oli haaratud kogu koolipere, 5.klassi ülesandeks oli koordineerida tegevusi ning järge pidada. Algklassid aitasid valmistada piparkooke ning jõulukaarte. Õpetajatest oli tihedamini haaratud huvijuht, arvutiõpetaja, kunstiõpetajad, muusikaõpetajad, tantsuõpetaja ning algklasside klassijuhatajad.

Tööülesanded olid jagatud rühmade vahel, vastutus oli väga suur. Kõik vastutasid konkreetse töölõigu eest ning said oma ülesannetega hakkama. Peo kordaminekuks oli oluline nii reklaamide  valmistajad, ruumi kujundajad, laudade katjad, külaliste vastuvõtjad, õhtu juhid, esinejad, koristajad.

Eesmärk oli organiseerida ja läbi viia kogu linnarahvale mõeldud pidu. Olid reaalsed esinejad, külalised - see polnud mäng, vaid oma väikeste eksimustega pidu, kus kõik püüdsid anda oma parimat.

Õppisime, et suudame üheskoos palju. Kuigi oleme alles V klassis, kuulasid suuremad meie ettepanekuid kui võrdsete ettepanekuid. Meelsasti old ka suuremad nõus osalema. Suutsime kokku panna kauni jõulukontserdi huvitava kavaga. Eriti väärtuslik oli meie arvates üllatusesineja - lastevanemate ansambli esinemine.

Rõõm külaliste silmis ja tänusõnad olid seekord tagasiside lehe asemel. Isekeskis kiitsime erinevaid rühmi, jäime oma tegevuse rahule. Organiseerimine on põnev, kuigi vahel raske.

1. Partneri nimi: Õpilasomavalitsus
Roll: organiseeris piparkookide küpsetamise ja kaunistamise
2. Partneri nimi: 1.-6. klass
Roll: abistasid jõulukaartide tegemisel
3. Partneri nimi: koolikaaslased ja lapsevanemad
Roll: aitasid sisustada kontserti ning pakkuda kuulajatele-vaatajatele oma parimat

Kuigi pakkumine kontsert korraldada tuli direktsioonilt, suutsid lapsed idee kiiresti omaks võtta ja ise läbi viia oma ideede realiseerimise kaudu. Algselt ainult kontserdina mõeldud üritus täienes laste ideede abil kenaks tervikuks.

Õpilased said hea organiseerimiskogemuse, julguse oma ideid ellu viia, õppisid tegema paremini koostööd.