Kevade tervitamine

Ettevõtlikku hariduse  tegevuse  nimetus: kevade tervitamine

õppeained:  kunstiõpetus, eesti keel, muusika, inimeseõpetus

klass: 8.klass 

aeg: kevadvaheaeg

juhendaja õpetaja: Marika Kochk

Ettevõtlikku tegevuse lühikirjeldus:

Õpilased korraldasid Noortekas ürituse nimega „Kevade tervitamine“

1. Projekti eesmärk

Vabaaja sisustamine

2. Tegevused

Tegevus 1 Plakati tegemine 

Õpilaste tegevused: õpilase tegid plakatid

Õpetaja tegevused: -

Tulemused: plakatid pandi üles Noortekasse ja küla teadetetahvlile

Tegevus 2 Muusika otsimine 

Õpilaste tegevused: õpilased otsisid sobitavat muusikat ning tegid plaadi

Õpetaja tegevused: -

Tulemused: vajalik muusika oli leitud

Tegevus 3 Mängude otsimine

Õpiaste tegevused: õpilased otsisid erinevatest allikatest seltskonna mänge

Õpetaja tegevused:  -

Tulemused: valmis nimekiri mängudest, mida üritusel mängida

Tegevus 4: filmi muretsemine

Õpilaste tegevused: õpilased ostisid sobiva filmi

Tulemus: leiti sobiv film

Tegevus 5 Ürituse läbiviimine

Õpilaste tegevused: õpilased viisid ürituse läbi

Õpetaja tegevus: õpetaja viibis üritusel ning hoidis lastel silma peal

Tulemused: kõigil oli tore

1. Projekti seos õppeainetega

1. 1.       Kunstiõpetus: plakati tegemine
2. 2.       Eesti keel: plakati tegemine
3. 3.       Muusikaõpetus: muusika väljavalimine
4. 4.       Inimeseõpetus: seltskonnamängud

4. Projekti seos reaalse elu ja tööeluga

Reaalse eluga seoses tegevused: planeerimine

Tööeluga seoses tegevused: koostöö 

5. Partnerite kaasamine

Kooli huvijuht, kes valvas ürituse ajal

Valla töötaja, kes küttis Noorteka soojaks

Lapsevanemad, kes aitasid vajalikke vahendeid muretseda

Ettevõtliku tegevuse 5 T-d

Teeme koos!

(õpilasel on enda valitud roll, mis on omavahel kokku lepitud, oskus teha koostööd)

Õpilased jagasid ülesanded ja tegid koostööd

Tunneme vastutust!

(õpilane teab, et iga valikuga kaasneb vastus)

Õpilased vastutasid, et üritus õnnestuks.

Tõeline elu!

Luuakse seoseid reaalse eluga, kaasates õppetöösse partnereid

Õpilased kaasasid partnereid, tegid omavahel ja partneritega koostööd

Teeme ise!

Teadmiste rakendamine praktikas

Õpilased korraldasid kogu ürituse ise

Tagasiside!

Teadmise saamine, et soovitud õpitulemus on saavutatud

Kõigile üritus meeldis