Rahu päev

Ettevõtlikku hariduse  tegevuse  nimetus: Rahu päev

õppeained:

klass:1-12

aeg: 21.09

juhendaja õpetaja: Tatjana Laada

kooli nimi: Jõhvi Vene Gümnaasium

Ettevõtlikku tegevuse lühikirjeldus:

kõik klassid sellel päeval oli riietatud, kui vikerkaar, ja nad läksid kooli staadionile, kus  seisid vikerkaare värvi ja kuju moodi, aga kooli aknast neid pildistati.

Oli organiseeritud näitus, kus näidati pilte ja fotograafiat.

1. Projekti eesmärk

Projekti osaledes, õpilased õppisid tegutseda koos.

1. Tegevused  

Tegevus 1  (ümberriietumine)

Õpilaste tegevused: eelmisel päeval õpilaste omavalitsus teatas kooli ümberrietasest

Õpetaja tegevused: veel kord teatasid oma klassi õpilasi rahu päevast

Tulemused: kõik olnud teatatud

Tegevus 2 (vikerkaare moodustamine)

Õpilaste tegevused: kuulasid tähelepanelikult õpilaste omavalitsuse liidreid ja moodustasid vikerkaare kaarte

Õpetaja tegevused: olid abistajateks vikerkaare moodustamisel

Tulemused: stadioonil seisid kogu kooli õpilased vikerkaare moodi

Tegevus 3(Pildistamine)

Õpilaste tegevused: paneksid oma käed üles ja seisid rahulikult, kui pildistajad tegid oma tööd

Õpetaja tegevused:

Tulemused: oli tehtud ilusad pildid 

3. Projekti seos õppeainetega

1. Geograafia: Tunnil rääkis õpetaja, kas kusagil toimub, või toimus selline üritus

2. kehaline kasvatus: sellel tunnil õpivad moodustada read 

4. Projekti seos reaalse elu ja tööeluga

Reaalse eluga seoses tegevused:

Oskus täita reaal elu ülesanneid

Tööeluga seoses tegevused:

Oskus kuulata juhendajaid ja teha , mis oli nõutud

5. Partnerite kaasamine

1. Lapsevanemad: aitasid leida sobiva värvuse riideid

Ettevõtliku tegevuse 5 T-d

Teeme koos!

(õpilasel on enda valitud roll, mis on omavahel kokku lepitud, oskus teha koostööd)

Tegid koos vikerkaare

Tunneme vastutust!

(õpilane teab, et iga valikuga kaasneb vasutus)

Rahulikult ootasid, kui neid pildistatakse

Tõeline elu!

Luuakse seoseid reaalse eluga, kaasates õppetöösse partnereid

Õpilase omavalitsuse õpilased olid partneriga , ja õpilased, mis olid vikerkaares töötasid nendega kooskõlas

Teeme ise!

Teadmiste rakendamine praktikas

Teadsin, kuidas välja näeb vikerkaar, ja missugused värvid tal on

Tagasiside!

Teadmise saamine, et soovitud õpitulemus on saavutatud

Kui tähelepanelikult teed, siis tulemus saavutatud suurepärane