Uuringu läbiviimine

Ettevõtlikku hariduse  tegevuse  nimetus: Uuringu läbiviimine

õppeained: Matemaatika

klass: 12. klass

aeg: 15.09.2010-23.10.2010

juhendaja õpetaja: Ljudmilla Latt

kooli nimi: Kohtla-Järve Tammiku Gümnaasium

Ettevõtlikku tegevuse lühikirjeldus:  

Uurimistöö täitmine. Uurimistöö jaoks iseseisev andmete kogumine. Uuringute läbiviimine ja kogutud andmete analüüs.

1. Projekti eesmärk

Projekti eesmärgid on õppida õpilasi

1) sõnastada uurimusküsimusi küsitluste  läbiviimiseks

2) planeerida ja korraldada uuringuid

3) arendada loovust ja süsteemset mõtlemist

4) planeerida uurimistöö koostamist

5) kasutada erinevaid teabeallikaid ning hinnata kriitiliselt neis sisalduvat infot

6) vormistada arvutil uurimistööd

7) esitada, hinnata ja põhjendada uurimistöö tulemusi 

1. Tegevused

Tegevus 1 (Eesmärkide püstitamine, teema valimine) 

Õpilaste tegevused: Koos õpetajaga püstitavad projekti eesmärgid.

Õpetaja tegevused: Projekti eesmärkide püstitamine  ja oodatavate tulemuste prognoosimine, tutvustab projektipõhist lähenemist, suunab õpilasi teema valikul.

Tulemused: Positiivne motivatsioon, teema ja eesmärgid on seatud.

Tegevus 2 (Andmete kogumine)

Õpilaste tegevused: Küsimuste koostamine, küsitluste läbiviimine.

Õpetaja tegevused: Aitab ja nõustab õpilasi.

Tulemused: On kogutud andmed.

Tegevus 3 (Kogutud andmete töötlemine)

Õpilaste tegevused: Tegelevad statistilise andmetöötlusega, kasutades õpituid valemeid matemaatika tundides.

Õpetaja tegevused: Konsulteerib, annab abi.

Tulemused: Andmed on töödeldud.

Tegevus 4 (Tulemiste vormistamine arvutil)

Õpilaste tegevused: Vormistavad saadud tulemused MS Wordi dokumendina.

Õpetaja tegevused: Aitab ja nõustab õpilasi.

Tulemused: Uurimistööd on vormistatud.

Tegevus 5 (Uurimistöö tulemuste esitamine ja  hindamine)

Õpilaste tegevused: Esitavad tulemusi klassikaaslastele ja õpetajale. Hindavad ettekandjat.

Õpetaja tegevused: Kuulab, esitab täpsustavaid küsimusi, hindab.

Tulemused: Kõik tööd on hinnatud.

3. Projekti seos õppeainetega

1. Matemaatika: kogutud andmete ümbertöötamine, uurimistöö tulemuste põhjendamine

2. Arvutiõpetus: uurimistöö vormistamine arvutil

3. Emakeel: Küsimuste sõnastamine

4. Majandusõpetus: töö erinevate teabeallikatega, uuringu planeerimine ja korraldamine

5. Psühholoogia: heatahtlik suhtlemine inimestega

4. Projekti seos reaalse elu ja tööeluga

Reaalse eluga seoses tegevused: see töö kujundab õpilastel oskusi iseseisvalt arendada,rakendades oma teadmisi praktikas, saavad teada kuidas läbi viiakse uuringuid

Tööeluga seoses tegevused: töö arvutiga, arendab vastutustunnet töö kvaliteedi ja tulemuste kohta, seega arendab kohusetundliku suhtumist töösse, loob vastutust lõpptulemuse kohta

5. Partnerite kaasamine

1. Klassikaaslased: osalevad uuringus, vastavad küsimustele, tööde hindamine

2. Vanemad: osalevad uuringus, vastavad küsimustele

3. Linnaelanikud: vastavad küsimustele

Ettevõtliku tegevuse 5 T-d

Teeme koos!

(õpilasel on enda valitud roll, mis on omavahel kokku lepitud, oskus teha koostööd)

Kõik koos püstitasime projekti eesmärki

Tunneme vastutust!

(õpilane teab, et iga valikuga kaasneb vastutus)

Iga õpilane vastutab andmete analüüsimise eest, sest et tehtud arvutuste põhjal tehakse lõppjärelduse valitud teema kohta

Tõeline elu!

Luuakse seoseid reaalse eluga, kaasates õppetöösse partnereid

Uurimiste läbiviimine

Teeme ise!

Teadmiste rakendamine praktikas

Andmete ümbertöötlemine

Tagasiside!

Teadmise saamine, et soovitud õpitulemus on saavutatud

Tööde esitamine teistele klassikaaslastele ja hindamine